4月3日，校黨委理論學習中心組舉行學習（擴大）會，邀請安徽大學黨委副書記、校長?孫長銀教授作《人工智能技術發展與社會影響》專題輔導報告。校領導班子成員、中層干部和相關部門、學院教師代表參加學習。校黨委書記李福華主持報告會。

?孫長銀從人工智能技術發展、AI對經濟社會的影響、高等教育的責任與使命、挑戰與對策建議等方面，分析并展望了人工智能的發展前景和機遇挑戰。他指出，依托大數據、智能算法、算力設施等人工智能要素，“實體經濟”與“數字經濟”融合打破了傳統生產要素配置的局限，數據基礎設施和應用場景正成為推動要素創新性配置的關鍵力量。他深入剖析了新舊生產力轉換中的主要矛盾，強調要通過教育培養塑造新型勞動力提升新質生產力，通過科技創新鍛造新質生產力，通過理念更新升級新質生產力。高校要提高育人水平，增強服務地方能力，支撐地方產業高質量發展。?

李福華在主持時指出，此次報告主題鮮明、深入淺出、視角專業，具有學術性、理論性、指導性和實操性，對推動人工智能賦能教育高質量發展具有重要意義。李福華強調，當今世界，新一輪科技革命、產業革命和教育變革交織演進，人工智能的變革性技術創新和顛覆性應用轉化，正在深刻重構教育生態、創新范式和治理模式，成為賦能高等教育創新發展的重要力量。要充分認識發展人工智能的重要意義，緊跟時代發展步伐，主動填補知識盲區，加速擁抱新興技術，不斷提高自身對人工智能的理解和應用能力，為學校高質量發展提供強有力的創新動能和技術支撐。

李福華要求，要提高政治站位，從思想層面強化認識。人工智能賦能教育變革已成為高等教育系統的共識，對大學勇立智能時代潮頭提出了更高要求。要深入學習領會習近平總書記關于人工智能的重要論述和關于網絡強國、數字中國的重要論述，深刻認識人工智能對教育帶來的新變革、新挑戰，科學把握人工智能在教育和管理中的應用，扎實推進教育科技人才一體發展。要加強政策研究，從戰略層面把準機遇。認真貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》對人工智能助力教育變革作出的部署，面向數字經濟和未來產業發展，加強課程體系改革，優化學科專業設置等系列措施。搶抓人工智能推動教育快速發展的機遇，找準各項工作的結合點，讓人工智能真正成為助推學校高質量發展的強勁動力。要注重深度融合，從實踐層面切實推動。將人工智能作為推動學校高質量發展的戰略要素，有機融入黨建、思政、教學、科研、管理等辦學治校各環節、全過程，不斷提升學校治理能力和管理水平。加快學科和專業布局，加快人工智能課程群建設，階梯式構建“人工智能基礎課程+專題式課程”的人工智能通識課程。深化教學模式改革，促進教師圍繞深度學習、生成式人工智能、知識圖譜等前沿技術，創新教學思維，重塑課程內容，改善教學模式。深化智慧校園建設，在夯實根基、更新理念、豐富內容、創新模式、構建生態等方面持續發力，全面拓展教育AI+應用場景，不斷提升智慧校園建設質效。加強相關培訓，教育引導廣大干部師生積極應對挑戰、搶抓機遇、贏得主動，切實把人工智能這個最大變量轉變成落實立德樹人根本任務、推動學校事業高質量發展的最大增量。（撰稿、攝影：田夢甜       編輯：江偉       審核： 陳廣 趙麗麗）