近期，馬克思主義學(xué)院“聆聽(tīng)心聲，攜手前行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)前往社區(qū)、學(xué)校與心理咨詢中心開(kāi)展了調(diào)研訪談、入戶宣傳等一系列實(shí)踐活動(dòng)，共計(jì)160余人參加。

專(zhuān)業(yè)訪談 與心靈“對(duì)話”

“學(xué)生們有哪些常見(jiàn)的心理問(wèn)題？”“兒童的心理健康會(huì)受到哪些方面的影響？”“學(xué)校采取了哪些措施幫助學(xué)生們克服心理障礙？”……6月27日，團(tuán)隊(duì)前往安慶市華中路第二小學(xué)，與三位教師進(jìn)行了交流，了解了該校心理健康服務(wù)系統(tǒng)以及心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。指導(dǎo)教師徐暉帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員參觀了該校的心理咨詢室與宣泄室，成員們體驗(yàn)了心理沙盤(pán)、放松椅等心理宣泄項(xiàng)目。

團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了安慶市明康心理咨詢中心，通過(guò)主任張來(lái)風(fēng)的介紹，成員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了抑郁障礙的具體表現(xiàn)，困境兒童的定義及類(lèi)型，青少年存在的主要心理健康問(wèn)題，家庭、學(xué)校和社會(huì)在兒童心理成長(zhǎng)中所起的作用等。

思想政治教育專(zhuān)業(yè)2021級(jí)（3）班的王欣怡表示，學(xué)校和心理機(jī)構(gòu)兩方都強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，家庭是兒童成長(zhǎng)和受教育的起點(diǎn)，父母是孩子的第一任老師，言傳身教對(duì)孩子心理健康與未來(lái)發(fā)展起著重要作用?！拔覀儓F(tuán)隊(duì)需要重視家庭教育對(duì)于青少年心理健康的影響，在實(shí)踐中多與社區(qū)居民溝通交流、了解詳情，找出問(wèn)題所在并為其提供解決方案。”

社區(qū)實(shí)踐 用“心”伴成長(zhǎng)

6月28日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)安慶市燎原社區(qū)與新新社區(qū)，發(fā)放青少年心理健康知識(shí)手冊(cè)，向120余名居民普及了包括青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、心理問(wèn)題的表現(xiàn)、學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)心理問(wèn)題的正確態(tài)度與做法等方面的知識(shí)。社區(qū)居民表示，在今后會(huì)更加重視孩子的心理健康，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，站在孩子的視角思考問(wèn)題，在保障其身體健康的同時(shí)多關(guān)注其心理發(fā)展。

6月29日，團(tuán)隊(duì)在新新社區(qū)的黨群服務(wù)中心舉辦未成年人心理健康知識(shí)講座，思想政治教育專(zhuān)業(yè)2021級(jí)（3）班的程曉雅針對(duì)未成年人的心理特點(diǎn)，圍繞“什么是青少年心理健康”“生活中的煩惱”“心理健康問(wèn)題高發(fā)的原因”“家長(zhǎng)應(yīng)如何關(guān)注孩子心理健康”四個(gè)方面展開(kāi)宣講。

宣講結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員陪伴孩子們開(kāi)展了“你說(shuō)我猜”“蒙眼吃香蕉”“兩人三足”等游戲，以提高孩子們的溝通交流、語(yǔ)言表達(dá)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在娛樂(lè)中舒緩心情、釋放壓力?！按舜位顒?dòng)豐富了兒童的暑期生活，對(duì)于培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與社交能力有著非常重要的意義，希望以后可以多多開(kāi)展?！毙滦律鐓^(qū)團(tuán)支部書(shū)記胡健濤表示。

“在走訪調(diào)查的過(guò)程中，我們了解到目前社會(huì)心理健康服務(wù)機(jī)制并不完善，仍有許多兒童并未接觸過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理健康教育?！彼枷胝谓逃龑?zhuān)業(yè)2021（3）班的仇多旺表示，團(tuán)隊(duì)深入社區(qū)進(jìn)行宣傳，希望能夠增強(qiáng)青少年的心理素質(zhì)，鍛煉其社交能力、合作能力與抗壓能力，引導(dǎo)他們關(guān)心自身、悅納自我，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（撰稿：學(xué)生記者 許樹(shù)群     攝影：學(xué)生記者 王欣怡 盧萱萱      編輯：江偉       審核：鄒斌 趙麗麗）