為深入貫徹胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話和給北京大學(xué)第十二屆研究生支教團(tuán)成員的回信精神，將學(xué)校第五次黨代會精神落到實(shí)處，人文與社會學(xué)院團(tuán)總支緊緊圍繞“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的主題，共組建62支團(tuán)隊(duì)，分別開展“追尋紅色足跡”、“十二五規(guī)劃宣講服務(wù)”、“暑期社會實(shí)踐大調(diào)研”、“學(xué)生教育幫扶服務(wù)”、“文化宣講服務(wù)”“千名學(xué)長領(lǐng)航成長計(jì)劃”和千名學(xué)子就業(yè)見習(xí)計(jì)劃”、“校友訪談?wù){(diào)研”等七大主要內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到社會實(shí)踐來，在實(shí)踐中了解社會、求獲真知、增長才干。

6月上旬，人文與社會學(xué)院團(tuán)總支結(jié)合校團(tuán)委“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的主題，在全團(tuán)隆重召開了暑期三下鄉(xiāng)動員部署大會，團(tuán)總支老師及各班團(tuán)支部骨干參與了會議，會上，團(tuán)總支書記趙麗麗老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了校團(tuán)委關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)的相關(guān)文件，并回答了相關(guān)問題。會議上，趙麗麗老師高度強(qiáng)調(diào)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的組隊(duì)選題要圍繞社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)，腳踏實(shí)地的敢于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)出安慶師范學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采。學(xué)生團(tuán)總支副書記張豪放為與會人員分享了他2010年的暑期社會實(shí)踐經(jīng)歷，激起了廣大學(xué)生參與社會實(shí)踐的熱情。

7月上旬，經(jīng)過了一個(gè)月的自由組隊(duì)和學(xué)院組隊(duì)，該院共組建成了62支社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，參與人員近260人，占全院人數(shù)的近百分之三十六，其中10級歷史專業(yè)參與人數(shù)高達(dá)百分之一百，各團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐主題各具特色，呈現(xiàn)多層次、多樣化的特點(diǎn)。7月7日，暑期三下鄉(xiāng)啟動儀式正式開始，這也標(biāo)志著該院暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開始了光榮而艱巨的調(diào)研任務(wù)。

喜迎建黨90載，獨(dú)秀團(tuán)隊(duì)深入調(diào)研為黨獻(xiàn)禮

今年是偉大的中國共產(chǎn)黨的90華誕，人文與社會學(xué)院暑期社會實(shí)踐隊(duì)員緊抓這一契機(jī)，緊緊圍繞“追尋紅色足跡”這一內(nèi)容在安慶市獨(dú)秀園開展紅色基地教育調(diào)研活動。

7月6日下午，安慶師范學(xué)院人文與社會學(xué)院社會實(shí)踐基地授牌儀式暨2011年暑期暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動正式開始。安慶市獨(dú)秀園管理處徐克平主任、何翔副主任，安慶師范學(xué)院校團(tuán)委劉燕書記、人文與社會學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)總支老師、全體社會實(shí)踐隊(duì)員參與了啟動儀式。獨(dú)秀園實(shí)踐基地的建設(shè)是我院長期注重社會實(shí)踐教學(xué)的重要表現(xiàn)，同時(shí)也標(biāo)志著我院獨(dú)秀園實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動正式開展。

獨(dú)秀園實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以建黨90周年為契機(jī)，以安慶市獨(dú)秀園為基地，以陳獨(dú)秀先生的建黨事跡為起點(diǎn)，深入開展調(diào)研活動。今年正值建黨90周年，來獨(dú)秀園拜謁的游客更是絡(luò)繹不絕，面對游客的高峰期獨(dú)秀園講解人員承擔(dān)的壓力很大，針對此現(xiàn)象，歷史專業(yè)的隊(duì)員經(jīng)過短暫的培訓(xùn)，利用本身專業(yè)知識，承擔(dān)起了獨(dú)秀園講解員的工作。身穿隊(duì)服，佩戴團(tuán)徽,接納著來自四方的游客，儼然成為一道亮麗的風(fēng)景線。在承擔(dān)著獨(dú)秀園日常的管理工作的同時(shí)，獨(dú)秀園團(tuán)隊(duì)也承擔(dān)著一個(gè)熱點(diǎn)課題“安慶市獨(dú)秀園紅色旅游發(fā)展瓶頸及其解決對策”，通過不斷細(xì)致觀察、調(diào)研、走訪，為獨(dú)秀園的發(fā)展乃至全國紅色旅游業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的一份力量。

身為安慶師范學(xué)院的學(xué)子，對安慶有著特殊的感情。獨(dú)秀園團(tuán)隊(duì)的另一個(gè)課題就是“安慶旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)狀——以獨(dú)秀園為例”。獨(dú)秀園作為國家4A級風(fēng)景區(qū)，作為安慶本地的一個(gè)著名旅游景點(diǎn)，每年吸引著大量的游客前來參觀。隊(duì)員們希望通過以安慶獨(dú)秀園為基點(diǎn)的社會實(shí)踐調(diào)研旅游文化，來分析整個(gè)安慶市目前旅游文化的發(fā)展與現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。7月8日，隊(duì)員們冒著小雨在安慶市區(qū)做著問卷，同時(shí)走訪各大旅行社向?qū)I(yè)人士咨詢安慶旅游相關(guān)情況，來回奔波了四個(gè)多小時(shí)，回到實(shí)踐基地，隊(duì)員們沒有歇息，開始整理大量的問卷，總結(jié)出了“旅行社低價(jià)競爭，彼此之間缺少有效溝通，產(chǎn)業(yè)發(fā)展變異”等安慶旅游業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。文化調(diào)研團(tuán)隊(duì)正用自己的努力，為安慶旅游業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著一份力量。

“春泥精神”，繼續(xù)深入調(diào)研農(nóng)村留守兒童

“春泥精神”是人文與社會學(xué)院2010年暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)校級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)“春泥小組”提出的服務(wù)精神，其實(shí)質(zhì)是腳踏實(shí)地、不求回報(bào)的付出與奉獻(xiàn)。今年該院的“春泥精神”不僅繼承了以往關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，更增添了關(guān)注留守兒童的內(nèi)心世界，幫助留守兒童快樂成長，培養(yǎng)留守兒童心中的夢想，點(diǎn)燃希望，成就留守兒童的未來。人文與社會學(xué)院“農(nóng)村留守兒童調(diào)研團(tuán)隊(duì)”以“學(xué)生教育幫扶服務(wù)”為主題，以調(diào)研留守兒童內(nèi)心世界為手段，以幫助留守兒童快樂成長為目的，在肥西縣展開調(diào)研。六天的調(diào)研活動堅(jiān)持每天一個(gè)主題，分別以“作業(yè)輔導(dǎo)、暑期安全教育、維權(quán)保護(hù)、廚藝大賽、文藝表演、說出你的夢想”等形式展開，調(diào)研內(nèi)容層層遞進(jìn)，一步步走向留守兒童的內(nèi)心世界。短短的六天調(diào)研給隊(duì)員們留下了難忘而深刻的印象，一個(gè)隊(duì)員的日志這樣寫道“9歲，正值一個(gè)孩子接受良好教育的年齡卻因缺乏足夠的親情，足夠的關(guān)心，導(dǎo)致輟學(xué)，然而我只有心酸與無奈”。調(diào)研團(tuán)隊(duì)即將離開時(shí)，20多位留守兒童手拉著手，一同唱起了“同一首歌”歡送這些大哥哥和大姐姐們，面對這些大哥哥、大姐姐的離去，留守兒童要做的只能是感激與期待。感激隊(duì)員們所做的一切，期待他們下一年的到來。此情此景，不禁讓人動容落淚，隊(duì)員衷心的希望社會能夠多多關(guān)注這些留守兒童，為他們的成長全社會都應(yīng)付出關(guān)愛。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，人文與社會學(xué)院實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)奔赴安徽省16個(gè)不同地市、以不同形式展開暑期社會實(shí)踐活動，調(diào)研內(nèi)容涉及領(lǐng)域包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等眾多行業(yè)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以不同的形式服務(wù)著地方，不少團(tuán)隊(duì)通過返鄉(xiāng)調(diào)研的形式，調(diào)研家鄉(xiāng)的環(huán)境情況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，與自己的專業(yè)知識相結(jié)合，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策，展現(xiàn)安慶師范學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，受到各實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。

此次社會實(shí)踐工作受到人文與社會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)院給予了充足的資金支持，并指派專業(yè)老師予以全程指導(dǎo)。院團(tuán)總支在部署社會實(shí)踐工作時(shí)，精心策劃，銳意進(jìn)取，一改以往單一的服務(wù)性活動，將調(diào)研活動與服務(wù)性活動相結(jié)合，形成了學(xué)院多元化指導(dǎo)，學(xué)生多層次選題，充分調(diào)動實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的主觀能動性和實(shí)踐積極性，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員由不同專業(yè)的同學(xué)組成，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)知識的優(yōu)勢互補(bǔ)，避免了團(tuán)隊(duì)知識結(jié)構(gòu)單一的局面。人文與社會學(xué)院團(tuán)總支也將本著“銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新”的精神，做好2011年暑期社會實(shí)踐工作的總結(jié)與表彰。（人文與社會學(xué)院）