“藍(lán)色、橙色、橙色，答對(duì)啦！”“有點(diǎn)難，一時(shí)半會(huì)兒反應(yīng)不過(guò)來(lái)。”“真是太有趣了，感覺(jué)思維都敏捷了不少！”……3月10日， 生命科學(xué)學(xué)院心理健康工作站舉辦斯特魯普效應(yīng)頭腦風(fēng)暴“大作戰(zhàn)”，吸引了400余名學(xué)生參加。

斯特魯普效應(yīng)在心理學(xué)中指優(yōu)勢(shì)反應(yīng)對(duì)非優(yōu)勢(shì)反應(yīng)的干擾，活動(dòng)中，工作人員設(shè)置了60余張卡片，卡片上的字體顏色與字意并不相同，如黃色的“藍(lán)”字、紅色的“綠”字，參加人員需抽取三張卡片，并正確說(shuō)出卡牌上文字所對(duì)應(yīng)的顏色，才算成功過(guò)關(guān)。

觀察了一段時(shí)間后，生物科學(xué)類專業(yè)2023（5）班的袁敏也加入了闖關(guān)“大軍”。她從盒子中抽出三張卡片，思考了一會(huì)，準(zhǔn)確地說(shuō)出了答案，“原本以為挺難的，但只要靜下心來(lái)觀察，都能摸索出其中的規(guī)律和奧秘。”她坦言，自己在游戲中獲得了啟發(fā)，日后會(huì)更加勤于思考，用思維的眼睛考察事物。

“現(xiàn)在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們耗費(fèi)大量的注意力在手機(jī)上，獨(dú)立思考的時(shí)間大大減少。”參加完活動(dòng)，音樂(lè)學(xué)專業(yè)2023（1）班的束云帆表示，通過(guò)這樣游戲互動(dòng)，自己的思維能力得到了鍛煉與提升，同時(shí)對(duì)于心理健康也有了更深入的認(rèn)識(shí)。

每當(dāng)有人前來(lái)圍觀，值班人員、生物科學(xué)類專業(yè)2023（7）班的張紫依都會(huì)為其詳細(xì)講解規(guī)則，并引導(dǎo)他們完成游戲。“很有參與感，在給別人介紹的同時(shí)自己也鞏固了知識(shí)。”她坦言，在準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中，工作站的成員們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于心理健康的理論知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人、生物科學(xué)專業(yè)2022（5）班的張與琪表示，此次活動(dòng)借助游戲互動(dòng)的方式，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)到更多心理健康知識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注自身，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己、坦然面對(duì)自己，從而促進(jìn)潛能的發(fā)展。后續(xù)，生命科學(xué)學(xué)院心理健康工作站將繼續(xù)開(kāi)展一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的心理健康主題活動(dòng)，積極營(yíng)造良好校園氛圍。（撰稿：滕軍      攝影：馮雪冰 張弛     編輯：江偉     審核：張輝 趙麗麗）