11月22日上午，教育學院“2011留守兒童心理關愛國培班”全體學員在心理學老師和班主任的帶領下，來到百年名校——安慶四中，進行“心理健康教育活動課”實地觀摩。

上午活動的內容之一是觀摩心育組楊雙佳老師的一堂《人際信任與合作》活動課。活動課在古樸凝重承載見證著這所名校厚重歷史的“明倫堂”舉行。活動分兩個環節，活動前，老師提出了明確的活動規則、活動要求（包括注意事項）。第一個環節：“你是我的眼”。設計了“去視力有障礙”活動。活動分兩輪進行，讓兩組同學交替扮演盲人和同伴，在無語言提醒和只用語言提醒的規則下繞行“明倫堂”后曲折的回欄和行走操場跑道，最后通過繩索構成的障礙物。活動中，三位老師分前中后精心呵護，同學們同伴相助，依偎前行，最后安全而順暢地完成了任務。第二個環節：“合力吹氣球”。活動分男女兩隊進行對抗，看哪隊在規定的時間內按規則吹爆的氣球多，哪隊獲勝。每隊三人一組，小組成員通力配合，結果男生隊獲勝。臺上臺下同學熱情高潮，活動在師生們的歡笑和掌聲中結束。此時，勝負已并不重要，重要的是同學們心中的那份體驗和快樂。兩項任務結束后，楊老師隨機進行了訪問，請同學們談體驗，談感受，談收獲，學生紛紛舉手發言。雖然，孩子們的回答有些稚嫩，但正是這些個性化的回答凸現了孩子們從這堂心理活動課上經歷過的“恐懼、依托、信任”的心路歷程，突出了“人際信任與合作”這一活動主旨。最后，楊老師一段深情的配樂朗誦將“合作”這一主題浸潤到孩子們的心靈深處，讓他們再次體驗到信任的可貴和合作的快樂。

隨后，國培學院又聽取了安慶四中心育組張宇老師所作的“安慶四中心理健康教育經驗 ”的報告。報告內容涵蓋了“我們的成果”、“我們的團隊”、“我們的基地”、“心理健康教育歸入課程規劃”、“專家講座”、“高校聯手，互補共進”、“心理健康教育與校園文化建設相結合”、“指導家庭教育關注心靈成長”等方面。報告讓大家真切感受到四中在初中心理健康教育領域所作的開拓性的努力，所取得的豐碩成果以及對其他學校所起的示范和引領作用。

課后，心理學教授宋志英結合四中在心理健康教育方面的探索和實踐勉勵鄉村中學要依托現有資源挖掘潛在資源，將這門科學當作一項事業來做，相信大家一定會收獲希望。（國培學員 周怡東）