為提高大學生職業生涯規劃設計能力，幫助大學生厘清職業目標，增強擇業技能，11月23日下午，美術學院在藝術樓八角報告廳舉辦了第二屆大學生職業生涯規劃設計大賽。該院黨總支書記江陳寶，黨總支副書記鮑碩來，團總支書記何媛君，專職輔導員戴先福老師、高棟梁老師、易慧老師出席大賽并擔任評委。該院2009—2011級160多名學生觀摩了整場比賽。

本次大賽主題為“面向基層就業，拓展職業空間，創新就業途徑，規劃精彩人生”，比賽分為宣傳動員、報名、培訓、預賽、決賽五個環節進行，歷時一個多月，經過緊張角逐和遴選，最后15名選手參加了今天的決賽。

決賽共分為三個環節進行，分別是無領導小組討論，職業規劃PPT展示以及職業角色模擬。首先進行的是無領導小組討論，十五名選手分為兩組進行，兩個小組分別圍繞職場案例，結合職業規劃的知識輪流闡述自己的觀點和見解，進行了激烈的爭辯和討論，精彩的發言引來現場陣陣掌聲。第二項進行的是職業生涯規劃PPT作品展示，15名選手緊密結合專業，分別從確定理想、自我認知、職業認知、生涯路線、素質拓展、評估調整等方面對自己的職業生涯進行了規劃和科學設計，通過PPT進行了6分鐘的展示和陳述，他們有的將職業目標設立為室內設計師、家裝設計師、動畫導演、藝術經紀人，有的設立為基層美術教師、大學生村官、大學美術教師，有的準備自主創業、創辦農村幼兒園、創立少兒美術基地等等，明確的職業目標，詳盡的素質拓展計劃，精美的PPT作品，不但讓評委和觀眾全面了解他們的職業規劃內容，更是給大家帶來了視覺的享受。最后進行的職業角色模擬，選手結合自己的職業目標，選取職業場景進行了角色模擬，不管是鄉村美術教師還是藝術經紀人，亦或是設計師、村官，都被他們演繹地惟妙惟肖，現場的互動和每一次的掌聲足以說明這個環節的精彩程度。

比賽結束時，黨總支副書記鮑碩來老師對全場比賽進行了點評，他認為選手準備充分，組織工作緊張有序，通過比賽達到了讓同學們思考職業理想、明確職業目標、掌握規劃技巧、進行素質拓展的目的，鍛煉了同學們的分析能力、應變能力、表達能力和合作能力，但同時他也指出了比賽中選手所暴露出來的不足之處，例如無領導小組討論團隊意識不強，討論不夠充分，沒有出現“領導性”的人物；PPT展示中對職業目標與自已所學專業的相關性分析得不夠透徹，素質拓展計劃還需細化，陳述時間及重點把握的不準確等；角色模擬中部分選手的表演不能體現職業的特征等。他希望參賽選手能再接再厲，進一步提升水平，要求參賽選手和觀摩的學生將比賽的過程、內容、感受帶到全體同學中去，以提高全院學生的職業生涯規劃的意識和能力，實現同學們充分就業。

該院黨總書記江陳寶書記作了總結講話，他高度肯定此次了比賽的意義，江書記用“六個很”對整場比賽進行概括：很理想，很成功，很享受，很精彩，很自信，很希望。 （徐士政 何媛君）