美術學院在做好國家助學政策和措施落實的同時，更加注重對經濟困難生的教育和引導，著力培養他們自尊自愛、感恩社會的意識，提高他們自立自強，勵志成才的能力，取得了良好的反響，并廣受各方關注。

11月23日，該院成功舉辦了第二屆大學生職業生涯規劃大賽。此次大賽以“面向基層就業，拓展職業空間，創新就業途徑，規劃精彩人生”為主題。15名參賽選手中有6名是經濟困難生同學。比賽中，他們緊扣主題，向大家展示了自己的職業目標與規劃，經過激烈角逐，6名經濟困難生參賽選手中有4名同學分獲一、三等獎。在獲獎選手中，有位困難生同學從小父親去世，從小學以來的眾多老師對她的關愛和鼓勵讓她戰勝困難，并最終考上了大學，在大學，她連續兩年享受國家一等助學金和國家勵志獎學金。因此，畢業后她想帶著一顆感恩的心去農村基層一線去做一名美術老師，立志用五彩的畫筆去描繪農村家庭困難兒童貧乏的內心世界，讓他們本該快樂的童年生活變得更加五彩繽紛。

誰言寸草心，報得三春暉。在今年感恩節前夕，該院舉行了第二屆“感恩”書法大賽，安慶電視臺《看點800欄目》對本次比賽做了全程攝制。在接受記者采訪過程中，一名經濟困難生同學有感而發，他激動地告訴記者：“我家在青陽農村，家庭經濟收入不高，爺爺和父親均患肝病，花費了巨額的醫療費用，但是家里仍堅持我要讀完大學。由于家庭條件不好，在學校，我連續三年均享受到了國家一等助學金的資助。今天，我想借此機會對我的家人和學校領導和老師說聲‘謝謝！我一定會勤奮學習，報答你們的支持和關心’”。該同學雖然家庭困難生，但他樂觀開朗，自尊自愛，在學校多次獲得專業獎學金，現在該同學在該院學生會主席團中擔任主要學生干部職務。

授之以魚，不如授之以漁。黨和政府高度重視高校經濟困難生的資助工作，國家對經濟困難生資助的覆蓋面廣、種類多、額度大。面對如此眾多的獎助學金，一些經濟困難生同學產生了等、靠、要的思想，在每年的經濟困難生認定、獎學金評選過程中，一些學習不思進步但自持家庭經濟條件差的困難生同學，強要獎助學金，在同學間產生了不好的影響。為了激勵經濟困難生同學樹立自立自強的意識，培養他們的感恩意識，增強自我救助的能力，11月29日，該院成功舉辦了以“自助自強，感恩社會”為主題的貧困生優秀作品義賣活動。義賣活動得到了學校領導、職能部門領導和各院系師生的充分肯定與大力支持。義賣活動甚至吸引了校外企業家的濃厚興趣，在得知這項活動是經濟困難生拿出他們平時所創作的優秀作品進行義賣，義賣一部分收入歸自己所有，其余部分放在學院設立的“1+1愛心接力站”去傳遞愛心時，他們一口氣挑選了6幅作品，并對工作人員說：“困難大學生的這種自強自立的精神和知恩圖報的意識值得肯定，我們只是略盡綿薄之力。”此次義賣活動還受到安慶電視臺特別關注，該院黨總支副書記鮑碩來在接受記者采訪時說：“貧困大學生是大學生中最值得關注和幫扶的一個群體，貧困并不是他們自己的錯誤，但往往會導致他們在平時的學習、生活和社會交往中自卑、甚至仇視社會的心理。在對貧困生進行經濟脫貧時，我們更加注重對他們進行精神脫貧。這次義賣活動，我們一方面鼓勵他們通過自己的勞動去改變經濟上暫時的貧困，另方面是培養他們知恩圖報、感恩社會的意識。因為這些作品都是貧困生平時的優秀作品，如果他們的作品被別人收藏，這就是對他們專業學習的認可，也是對他們個人價值及社會價值的肯定，這種被別人尊重和肯定，有時不是能夠以金錢來衡量的……”

優秀作品義賣活動只是增強困難生自助自強的一種形式，另外，該院積極鼓勵和指導困難生同學在課余時間進行各種校內外兼職，進一步增強自我救助的能力，據不完全統計， 有80%以上的困難生曾在校內外做過各類兼職，補貼自己學習和生活之用。

“真情助學，和諧育人。”助學只是手段，最終目的還是教育、引導廣大同學以此為平臺，勤奮學習，自立自強，勵志成才，報效祖國。（高棟梁）