7月16日上午，教育學院教育實踐基地揭牌儀式在宜秀區五橫鄉榮軍院隆重舉行。宜秀區委常委、組織部長程賢華,安慶師范學院校團委副書記劉燕,教育學院黨總支書記黃警鐘以及五橫鄉的領導應邀出席了儀式，教育學院團總支負責同志以及部分老師、“三下鄉”義務支教服務隊學生參加了本次活動。儀式由宜秀區團委副書記倪百齡主持。

11個隊員的“三下鄉”，快樂與收獲同在

教育學院專業眾多，各具特色。此次“三下鄉”團隊有來自學前教育、小學教育、教育學、廣播電視新聞學、教育技術學、應用心理學六個專業的11個隊員，他們利用所學的專業知識有針對性的開展實踐活動。

“一周的‘三下鄉’活動，這其中有太多的收獲，太多的快樂！收獲的知識許多學校課堂中沒有的，也不可能學到的東西，這會讓我們大家受益終身。”“三下鄉”義務支教服務隊隊員孫亞玲同學頗有感慨地說。

今年安慶遭遇到了百年不遇的強降水過程，嚴重威脅到了人民群眾的生命財產安全。“三下鄉”義務支教服務隊走訪了五橫鄉下屬的5個村部，各級組織都投入了巨大的精力到這場與自然災害的戰斗中，惡劣的天氣給“三下鄉”的各項活動造成了嚴重影響。但本著以安全為重的實踐原則，在鄉領導、村主任的幫助下，“三下鄉”義務支教服務隊順利完成了暑期“三下鄉”預定目標。

“同學們進駐五橫鄉開展了這次暑期社會實踐活動時間雖短，但內容豐富，效果很好。幾天來，同學們深入鄉敬老院慰問孤寡老人，到各村培訓電腦知識、協助村干部處理事務，到留守兒童家中與他們交流、輔導他們學習等等。同學們勇于實踐，開拓創新，充分發揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，把學到的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，增長才干，增強了為人民服務的本領，受到了全鄉廣大干部群眾的一致好評和充分肯定。”五橫鄉的負責同志說。

“我們所有的活動都制定了詳細的策劃與安排，盡可能的考慮更多細節，考慮的越深入，活動實施也就越容易、越細致。”儀式上，“三下鄉”義務支教服務隊隊長王子鳴同學如是說。

這段時間里，每個隊員都有了一個蛻變的過程：從第一天的手忙腳亂到后來的游刃有余，第一天的不知所措到如今的冷靜執著……無論是從人與人的交往、完成任務還是應急處理，都有著質的飛躍。他們一步一個腳印，每天都在實踐中不斷學習，在歷練中不斷提升！這將是他們人生道路上一筆寶貴的財富！

建立基地，夢想照見現實

基地的建設離不開宜秀區各級領導以及校團委的關心和支持，他們給教育學院提供了教育實踐活動這一平臺，使同學們能夠在實踐中長知識、增才干、受教育、強技能。建設學生社會實踐基地，一直是教育學院的愿望。教育學院團總支與宜秀區團委經過多次聯系，最終達成共識，共建基地。

“教育實踐活動是我們大學生社會實踐活動中的一個特色，而教育實踐恰恰體現了我們教育學院教師教育的特點，發揮了我們學生學科專業的優勢。大學生參加社會實踐有利于了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感；有利于正確認識自己，對自身成長產生緊迫感； 有利于對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力； 有利于增強適應社會、服務社會的能力；有利于發展組織協調能力和培養創新意識有利于提高個人素養，完善個性品質。基地的建設，為參加教育實踐的學生提供了一個展示自己能力和魅力的舞臺，我們將不遺余力的支持學生實踐活動，促使學生能力得到鍛煉，綜合素質和社會責任感得到提高。”教育學院黨總支書記黃警鐘在儀式上發表講話時說。

五橫鄉位于大龍山西麓，距離安師院龍山校區僅八公里路程。五橫生態資源豐富，青山環抱，滿目蔥蘢，森林覆蓋率達65%以上，是遠近聞名的天然氧吧；五橫人文底蘊深厚，歷史文化遺跡眾多，是清代書法大家鄧石如和“兩彈元勛”鄧稼先的故鄉。近年來，五橫鄉立足“生態、文化”的發展定位，以加快發展特色經濟為主題，大力發展現代農業及農副產品加工業和生態文化旅游業，統籌協調做好以民生工程為重點的各項社會事業，全鄉經濟社會發展呈現出喜人局面，人民群眾生活質量、幸福指數不斷提高。

基地建設，任重而道遠

宜秀區委常委、組織部長程賢華和安慶師范學院校團委副書記劉燕共同為教育學院教育實踐基地揭牌，標志著五橫鄉正式成為了教育學院的大學生教育實踐基地。

安慶師范學院教育學院大學生教育實踐基地的成立，使教育學院加強了與五橫鄉聯系。通過這一共建平臺，來拓寬視野、共建雙贏。教育學院和五橫鄉黨委政府都表示，將不遺余力地支持社會實踐活動基地的建設，增進了解，加深友誼，教育實踐基地能在促進高校與地方和諧發展中起到人才支撐作用，提供智力支持。

下一步教育學院將為參加社會實踐的同學們提供更多的實踐機會。在美麗的五橫鄉，奉獻青春，勇于實踐。

“五橫鄉是我的新起點，我還會帶學弟學妹們來這里服務。”隊員張輝同學說。（徐穎）