沉浸式探尋偉人足跡、水彩噴繪展現時代華章、主題思政課觸摸科技脈絡……近日，一場“傳承稼先精神，挺膺青春擔當”的青春力量傳遞之旅在懷寧縣鄧稼先生平事跡陳列館“開啟”。來自學外國語學院“青春新獻禮，筑夢向未來”教育關愛實踐團的成員化身為“小老師”，將“稼先精神”融入教育之花，帶領小學生沉浸式體驗偉人精神與時代華章。

參觀“紅色地標” 沉浸式探尋偉人足跡

“紅云沖天照九霄，千鈞核力地動搖。”鄧稼先生平事跡陳列館的講解員借用鄧稼先在核武器試驗成功后寫下的一首詩展現了我國核武器研發的歷史性時刻，講述了鄧稼先對國家科技發展的巨大貢獻?！巴ㄟ^實地參觀探索，我更加直觀地學習到了稼先精神的內涵，感悟到了科技的力量?！眮碜约t領巾學堂的學生凌宇辰直呼。他直言要把今日的所學所感分享給他的小伙伴。

從展館序廳、少年壯志多崢嶸、許身國威壯河山等展區，講解員帶領實踐團成員與紅領巾學堂學生沉浸式探尋偉人足跡?！罢箯d主題是‘愛國報國強國真國士，無怨無悔無私純一人’，以鄧稼先的一生為展陳脈絡，全面地展示他平凡而輝煌的一生。”英語（師范）專業2022（4）班的鮑微表示，鄧稼先作為“兩彈一星”功勛科學家之一，不僅是核科學研究的卓越代表，更是千萬科技工作者和新時代新青年心中的楷模?！跋Ｍ麑嵺`團能夠將實踐與理論相結合，將鄧稼先的愛國精神貫穿實踐過程始終。”

藝術與科學碰撞 在水彩噴繪中展現時代華章

將裝有水彩顏料的噴筆在畫紙上晃動噴繪，接著將鄧稼先圖像粘貼在創作好的水彩紙上……片刻后，一幅幅鄧稼先主題水彩噴繪畫便出現在學生們手中。在“稼先精神”主題學習日當天，實踐團成員帶領學堂30余名學生用水彩噴繪的方式在水彩紙上描繪“戈壁灘上的奇跡”，在水彩噴繪中展現時代華章。

“噴繪筆能夠創造出豐富多彩的畫面背景，讓學生們更加直觀地感受到時代氣息?！痹O計學類專業2023（1）班的陸明慧介紹，通過美術課的形式，讓學生們親手制作與鄧稼先有關的畫作，加深他們對稼先精神高尚內涵理解的同時能夠提高他們的共同協作能力?！拔覀冊谧髌分刑砑恿嘶鸺瓤萍荚?，希望進一步激發學生對科學的興趣和熱愛?！标懨骰郾硎?，作為新時代青年學生要將個人理想融入國家理想之中，為國家進步和社會發展作出貢獻。

從兩彈一星到漫步太空 在思政課中觸摸科技脈絡

“小朋友們知道‘兩彈一星’具體指什么嗎？”在“稼先精神”主題思政課上，英語（師范）專業2022（3）班的袁琦張帥以提問為引，講述了“兩彈一星”精神具體內容及我國科技發展脈絡。結合圖片展示及視頻放映，袁琦張帥向學生們介紹了科技自立自強的重要意義?！皬逆隙鸨荚碌纳裨拏髡f到莫高石窟的飛天壁畫，從戰國屈原的把酒問天到明朝萬戶的飛天嘗試，無一不是中華民族對飛天夢的堅持?！痹鶑垘浱寡?，飛天夢與中華民族的滄桑歷史一樣悠遠，是中華民族探尋太空永恒的追求。

自力更生、大力協同、勇于登攀……“兩彈一星”精神的朗讀聲不斷從課堂中傳出。從“兩彈一星”精神專題宣講到科學知識普及，實踐團成員用中華民族一項項偉大成就引導學生們正確追“星”?！翱茖W家們為了國家安全和發展，不怕困難，努力奮斗，我們要以他們為榜樣，為國家做貢獻?！奔t領巾學堂五年級的學生張一鳴說。

“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，開設系列特色課程能夠培養學生的科學興趣，厚植愛國情懷，賡續求真務實的精神血脈?！睂嵺`團成員、外國語言文學類專業2023（7）班的劉璇表示，“兩彈一星”精神展示了中國人民的智慧和勇氣，鼓舞并激勵著一代又一代的中國人創造新的奇跡?！皩嵺`團將帶著‘傳承紅色基因’承諾，將紅色精神厚植基層、教育發展中，為培養新時代新青年貢獻青年力量?！保ㄗ澹簩W生記者 屠西穎     攝影：學生記者 姜英杰       編輯：江偉      審核：何媛君 趙麗麗）