11月6日，正值學校第十三屆“讀者服務月”期間，12名學生讀者化身為“一日館員”，在圖書館工作人員的引導下，參與“一日館員”讀者體驗活動，切身代入圖書館員的職責與工作，深入了解圖書館日常工作的各個環節。

“圖書館現館藏紙電圖書232.12萬冊，還引進了中國知網系列數據庫、Web of Science-SCIE數據庫等數字資源。”活動伊始，圖書館老師向學生們簡單介紹了圖書館的概況，并介紹一本新書到圖書館后的“物理加工”與“數據加工”的工作流程，幫助同學們快速加深對圖書館工作的了解。

在“物理加工”與“數據加工”環節，進行詳細講解與親身示范后，圖書館員帶領著學生們親自參與圖書加工、著錄等工作。從書中不同位置粘貼條形碼、在內頁中加蓋館章，到添加圖書信息的芯片，再到通過“匯文管理系統”進行圖書信息的錄入，學生們手中的加工工作都有條不紊地進行著。“于我而言，這次圖書加工活動，是一次新奇的體驗。”應用心理學專業2023（2）班的王雯說，她表示，通過這次與圖書館的“親密接觸”，她意識到，圖書館的工作并非想象中的簡單，每道工序都較為繁瑣，加深了她對圖書館的了解。

除了基本的圖書加工與著錄，圖書館員還帶領學生們前往四樓圖書借閱室，介紹了每本圖書如何在圖書館的眾多的書架上進行分類定位，有序擺放，以方便讀者查找。 借閱室中，圖書館老師對如何將圖書整架盤點展開了深層次講解，并利用智能盤點機器展開立體教學。學生們穿梭于書架間，僅花了15分鐘，就已經按照分類，擺放完成活動所需盤點的圖書，為每一本自己親手加工后的圖書在圖書館書架上找到自己的“家”。

“一日館員”讀者體驗活動的開展，幫助學生們走進圖書館，從自身體驗出發，切身了解、體驗圖書館員的日常工作，在一日體驗中了解圖書館的館藏資源建設工作，體驗活動后，參與活動的學生們也紛紛借閱到自己感興趣的圖書，并為圖書館的發展建言獻策。（撰稿：學生記者 符鐘宇      攝影：學生記者 陶若熙         編輯：江偉       審核：汪斌 趙麗麗）