有人以落葉為主體，拼貼花束、蝴蝶，有人將葉片化為顏料，勾勒圖畫、勝景，沒有固定的主題，根據心中所想，他們創意無限……這是美術學院舉辦的“葉韶秋華，創意無限”心理健康周活動現場場景，活動負責人、設計學類專業2023（2）班的程靜文對活動現場這樣描述。

“用落葉作畫，利用個人所長把‘秋’留在畫里，學生們可以在作畫中度過一場獨特的心靈之旅。”作為曾經活動的參與者，程靜文感觸頗深。據她介紹，用落葉“繪”秋是學院心理健康周活動的特色活動之一，不僅是一次藝術創作的展示，更是學生們心靈表達的窗口。活動開始前一天，團隊成員便組織2024級新生在校園綠化帶中“拾秋”，各色落葉、殘花、果實等近二十袋“天然顏料”被“收入囊中”。

銀杏葉裁剪成圓形暖陽，黑色葉片沿著脈絡剪切為燕子，綠色樟葉配以枯枝粘連成小女孩模樣……“取材于我昨晚的夢，是一幅在秋日中的春景圖。”美術學專業2024（3）班的童瑤將這幅畫取名為《我言秋日勝春朝》，她坦言這是在大學度過的第一個“溫暖”的秋。從老師到朋友、從風景記錄到美食探索，進入大學近兩個月的學習與生活中，她收獲頗豐。“在大學里的每一天都充滿驚喜和能量，這幅畫是我的心靈寫照。”童瑤開心地說。

“這里還需要一些黃色落葉！”“我來粘棕色樹干。”“紅色碎葉點綴會不會更好？”……美術學專業2024（2）班的鄒永清與她的“伙伴們”合作剪貼拼接，兩棵生動的“落葉樹”便躍然紙上。“我們根據葉片的形狀與顏色進行篩選，扇狀和三角狀的樹會很自然。”她們在創作過程中積極交流，完成后，為作品拍照并發布在了社交平臺。鄒永清表示這是她們一起“留住”的第一個秋天，“這幅畫送給我們自己，也送給秋天！”

學生們剪貼落葉，于心海“拾秋”，在進行藝術創作的同時，增進對自我心理的認知。此次活動提供了一個展示自我、釋放壓力的平臺，促進了學生之間的交流與合作。據悉，本次活動是學校“10·25”新生心理適應周系列活動之一，美術學院結合學生專業特色，運用藝術創作的方式促進學生身心發展，積極助推新生入學后的心理適應。（撰稿：學生記者 姚夢茹      攝影：學生記者 戴妮萍      編輯：江偉        審核：金忠良 趙麗麗）