花草燈、蝴蝶標本、生態瓶……一個個美麗的成品記錄著我校珍稀動植物研究協會成員們的勞動成果。近日，大學生珍稀動植物研究協會開展“留存自然之美”系列活動，百余名學生參與活動。

左手持原蝶標本，右手執注射器，將溫水注射到原蝶體內直至原蝶軟化，生物技術專業2023（2）班的劉保君擔任此次活動的“小老師”，引導著學生制作蝴蝶標本。“用昆蟲針固定原蝶時要盡量避免碰到蝴蝶的翅膀。”劉保君解釋，蝴蝶翅膀十分脆弱，對于第一次制作蝴蝶標本的學生而言，將蝴蝶完好無損地固定在硬紙板上是極具挑戰性的環節。

將泡沫板一分為二，用雙面膠將其固定在硬紙板上，地理科學專業2024（1）班的李欣研很快就做好了一個簡易的“展翅板”。“制作蝴蝶標本鍛煉了我的動手能力，也讓我對大自然的魅力有了更深的認識。”李欣研直言，協會的活動總能帶給她不一樣的驚喜。“這是屬于我的蝴蝶標本。”活動結束，法學專業2024（2）班的吳婉婷就在朋友圈“曬”出了自己的作品，好友們紛紛點贊。

環境科學與工程類專業2024（1）班的梅新雨向玻璃瓶中倒入一層小石頭，再按順序加入水苔、沙子、土壤，種上多肉植物，一個完全復刻了土壤分層的微觀“生態瓶”就制作完成了。“親自嘗試后我才發現，制作生態瓶沒有想象中那么難。”在他看來，將學習到的地理知識應用在實際中，“復刻”出一個小型“生態圈”，不僅讓知識更加具象化，也讓學習更有意義。

為了讓學生們的活動體驗感更好，提前兩天，環境科學專業2023（1）班的劉霄和伙伴們就在在準備著制作花草燈的材料。“將干花放入滴膠模具時，大量空氣會隨之進入，從而產生許多小氣泡。”劉霄分享，準備過程并非一帆風順，為了使成品更加美觀，需要考慮到花草的顏色、形狀、疏密與滴膠的透明度、厚度等因素。“雖然準備過程繁瑣，但看到大家都做出了滿意的花草燈，我成就感滿滿。”劉霄笑著說。

“我們會繼續開展類似的活動，讓學生們在學習之余感受到自然的魅力，親自留存下自然的‘美’。”環境科學專業2023（1）班的楊夢怡直言。（撰稿：學生記者 何源     攝影：學生記者 戴妮萍       編輯：江偉     審核：黃建平 趙麗麗）