當求職不再是單調的簡歷投遞和面試考核，而是一場充滿趣味性和挑戰性的闖關游戲時，會是怎樣的體驗？3月17日至3月21日，學校開展“筑夢青春·職引未來”就業嘉年華活動，萬余名學生在沉浸體驗式的“闖關”中樹立正確的擇業觀，掌握實用的求職技能，在互動式教學中開啟一場就業探索之旅。

“圈”出能力定位 錨定職業方向

套圈選出最看重的職業價值觀、探索各類信息渠道以拓展求職選項、回憶成就故事精準定位自身能力……信息與計算科學2022（2）班的吳章昊原本對自身就業信息僅僅掌握部分情況，但在明確自己職業價值觀和能力定位后，借助中華英才網、智聯招聘、國家大學生就業服務平臺等網站，他對于職場多元的發展方向產生了濃厚的興趣。“以前我總覺得就業路窄，現在才發現是自己了解得太少。”他說。

得知本次就業嘉年華后，生物科學類專業2024（4）班的汪樂利用課外時間也來到了活動現場。在上學期學校舉辦的”生涯嘉年華”中，她已經規劃好自己的職業生涯道路。“我向老師和學長學姐請教過，了解到教師行業競爭愈發激烈。雖然我目前才大一，但‘凡事預則立，不預則廢’。”汪樂表示，求職擇業并非易事，她將為自己制定更詳細的規劃，讓就業“不迷茫”，在未來能夠自信從容地迎接職場挑戰。

“走”出招聘陷阱 邁向職場坦途

招聘套路五花八門，你能識破多少？在“眼花繚亂”的套路迷宮中，學生從起點出發，對HR精心挑選的題目迅速做出選擇和判斷。“以前我總覺得招聘信息都是真實的，現在才發現原來里面藏著這么多‘坑’。”走完迷宮，化學專業2022（5）班的周昕玥不禁感嘆：“防不勝防啊！”她表示，求職陷阱遠比想象中多，在求職過程中要仔細甄別，增強對招聘信息的辨別能力。

在“BOSS腦回路探秘”環節中，周昕玥拿起面試評分表仔細研究，對照自己目標職位的素質項進行打分，最后算出自己的分數僅為70分。“原來BOSS不僅看重專業能力，更關注全局觀念、系統思維等各項綜合素質能力。”她坦言，之前她并不了解BOSS的“雷點”，常常會導致低級錯誤的產生。“在未來我會從HR和BOSS的視角去破解招聘信息背后的密碼。”

“搭”出求職路徑 解鎖人生機遇

在求職過程“搭”作戰環節，五顏六色的積木塊都對應著求職過程中的各個階段。法學類專業2022（4）班的李子玉面對眼前的積木，遲遲未能搭建出完整且正確的求職路徑。在志愿者的幫助下，她重新梳理思路，調整積木的順序，成功完成“求職塔”的搭建。“求職不是一蹴而就的直線沖刺，而是需要長期準備和系統規劃的馬拉松。”李子玉表示，她原先一直把重點放在簡歷投遞和面試技巧上，卻忽略了前期的自我定位和職位目標。

完成簡歷自核表后，李子玉參照優秀簡歷模板，對自己的簡歷進行“把脈問診”式的修改。隨后，她抽取了兩張面試問題卡片，在模擬面試場中回答問題，開啟自己的“職業生涯”初體驗。“我不僅對就業市場有了更全面的了解，更在各個環節中不斷提升自我營銷能力，一步步解鎖求職技能。”李子玉坦言，她希望能將在本次活動中積累的經驗運用到真正的職場招聘中。

本次“筑夢青春·職引未來”就業嘉年華活動通過精心設計的十余個兼具多樣化與趣味性的體驗式項目，與《大學生職業發展與就業創業指導》課程深度融合，成功將傳統的單一課堂教學模式轉變為多元化的課外實踐活動，實現了形式與內容的雙重創新。此次活動是我校深入貫徹就業育人理念、扎實推進就業育人工作的重要舉措，充分體現了學校以學生為中心、服務學生成長成才的教育理念。未來，學校將繼續深化就業育人工作，不斷創新就業指導形式，為我校學生實現高效率、高質量充分就業提供了堅實有力的保障。（撰稿：學生記者 張淑慧         攝影：學生記者 方雨婷      編輯：江偉    審核：許俊杰 趙麗麗）