5月21日，由教務處、圖書館聯合舉辦的“未來學堂杯”教學技能大賽決賽在學校文淵樓202智慧教室正式開賽，來自6個學院的12名優秀師范生展開精彩角逐。

本屆比賽圍繞著教學組織與實施、語言表達與教態、板書與多媒體及教學效果預測四大核心維度，構建出嚴謹的評分體系。比賽現場，“上課，同學們好，請坐。”選手們一句簡潔的問候，是課堂開場的“暖心名片”。他們將專業知識融入教學設計，憑借扎實的教學功底，踐行創新的教學理念，在十分鐘內講解教案，生動展現未來教師風范。

“讓我們一起走進扎染的世界，去探索它們的奧秘。”學科教學（美術）專業2024級的研究生王雯將親手制作的扎染作品擺放在講臺一側。她從扎染的發展脈絡切入，細致講解色彩搭配、圖案紋樣及文化寓意。談及選題初衷，王雯強調，每一塊浸染著獨特紋路的布料，都藏著獨特匠心與機器無法復刻的人文溫度。正是這份“溫度”，推動她在教書育人的道路上篤定前行。

數學與應用數學（師范）專業2022（2）班的盧佳慧手持教鞭，握著三角板，在講臺前從容講解線面平行定理的推導過程。“如何用符號語言精準表達定義？”她拋出問題的同時，還借助卡紙現場折疊出直角三角形，將抽象理論轉化為直觀演示。談及參賽感受，盧佳慧表示，盡管賽前身體抱恙，可當專注授課時，所有不適都在教學的熱情中煙消云散。

活動現場，選手們展現出扎實功底與創新理念，真正做到賽出風采、賽出水平。據悉，“未來學堂杯”教學技能大賽已舉辦三屆，本屆比賽首次面向全校師范生開展線上初賽選拔，突破學院推薦的傳統模式，為學生們搭建起展示教學創新成果與信息技術應用能力的優質平臺。

圖書館負責人表示，學校將進一步以提升師范生職業核心素養為目標，加強對教學資源和教學案例于一體的教學資源數字化應用服務平臺建設，圖書館未來將定期組織相關數字資源利用培訓活動，提高師范生的信息檢索和分析能力，使他們能夠高效、準確地獲取所需的數字資源，為未來的教育教學工作和教育研究奠定堅實基礎。（撰稿：學生記者 張宇蝶 符鐘宇    攝影：學生記者 汪珺 戴妮萍    編輯：江偉    審核：汪斌 趙麗麗）