12月1日上午，中國教育科學研究院王文寶教授應邀來到我校與教育學院教師開展座談，會議在行政樓216會議室舉行，由教育學院院長曹長德教授主持。教育學院全體教授、博士及全國教育科學規(guī)劃項目申報人參加了座談會。

王文寶教授認為新課程改革理念很好，但實際行動遲緩、難以實現(xiàn)。他強調從教學有效性角度探討教育學基本問題。為了闡述其有效教學理念，王文寶教授讓在場的教師體驗了一下有效教學。他把在場的教師分組，每組確定組長、學術負責人和展示人，小組中每個人都有明確的分工，并為每個小組確定任務。任務是圍繞教育學的四個基本問題展開：第一，教育研究和教育科學研究有何區(qū)別？第二，怎樣理解教師主導、學生主體的師生關系？第三，課堂教學的本是什么？要不要本？第四，教是為了不教，這個目標能實現(xiàn)嗎？怎么實現(xiàn)？每組教師討論后給出結論性的回答并予以展示，每個問題小組展示后，王文寶教授給予點評。最后，王文寶教授就全國教育科學規(guī)劃項目的申報與教育學院的老師進行了交流，他認為，全國教育科學規(guī)劃項目的選題要敏銳、要有針對性；論證很關鍵，要做好調研并進行前期分析；申報書要在院內討論，請校外專家指導；申報書要以質取勝，優(yōu)先推出成熟的申報書。

曹長德教授對座談會做了總結，他認為王文寶教授講座的形式新穎，通過預設性問題和自主性問題的提出讓教師親歷了學術沙龍式的討論，四個問題的選擇具有很強的針對性，對問題的總結和點評具有很強的啟發(fā)性。 （教育學院）