近日，教育學院王愛菊博士在C301教室為2011級、2012級小學教育專業的學生做了一場題為“信息時代的教學：危機與對策”的學術講座。

王愛菊博士的講座從兩種關于世界的預言引入，然后圍繞三個部分展開：第一，信息革命與教育教學的關系；第二，信息時代教學危機的表現；第三，化解信息時代教學危機的對策。王博士在講座中指出，人類社會五次信息革命給教育帶來了深層的變化，這種變化有積極也有消極的方面，這些消極方面包括：電子媒介所制造的信息超市令教師的權威和魅力急劇下降；電子媒介所蘊含的生存方式與教學的生存方式之間相互對立。她認為，化解信息時代教學危機的對策是：第一，重塑教師權威，做平等者中的首席；第二，持守人的主體性，對信息技術保持反思與批判。面對信息時代的教學危機，教師既要有所為又要有所不為，既要主動變革又要有所堅守。

同學們聽完講座后表示，王愛菊博士講座的主題具有很強的現實意義，講解條理清晰，邏輯性強。（教育學院文繼奎）