11月13日下午，安慶二中學(xué)數(shù)學(xué)正高級(jí)教師余永安應(yīng)邀在D208作了一場(chǎng)題為《突破發(fā)展瓶頸，著力個(gè)性塑造》教育見(jiàn)習(xí)講座報(bào)告。數(shù)理學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)論老師、2019級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)全體學(xué)生參加了講座，講座由數(shù)學(xué)系主任趙正俊教授主持。

講座伊始，余永安老師結(jié)合自身經(jīng)歷總結(jié)了信息技術(shù)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的影響。隨后，余老師結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)在二中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，談了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中面臨的問(wèn)題：教師對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性認(rèn)識(shí)不到位、會(huì)用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行探究的人才緊缺、數(shù)學(xué)軟件培訓(xùn)指導(dǎo)老師稀缺、不了解數(shù)學(xué)軟件，應(yīng)用水平低下。報(bào)告中，余老師還談了自己對(duì)師范生職前準(zhǔn)備和遵守教育法規(guī)的思考。

余老師的講座具有理論高度，聚焦“雙減”政策下信息技術(shù)和高中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合，呈現(xiàn)形式多樣，內(nèi)容豐富，并融入自身工作實(shí)際和個(gè)人心得體會(huì)，深入淺出，富有感染力。講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，有同學(xué)們表示，“作為一名大三學(xué)生，在雙減政策下，會(huì)對(duì)自己的職業(yè)前景和發(fā)展方向感到迷茫。這次講座深深鼓舞了我，堅(jiān)定了以技術(shù)型教師為就業(yè)目標(biāo)的信心。”

本次活動(dòng)是數(shù)理學(xué)院本學(xué)期開(kāi)展的教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的一部分。數(shù)理學(xué)院歷來(lái)注重師范生職業(yè)方向引導(dǎo)，創(chuàng)新多種實(shí)訓(xùn)實(shí)踐形式，提高師范生教學(xué)技能和實(shí)踐能力，為社會(huì)輸送優(yōu)質(zhì)的中學(xué)數(shù)學(xué)教師資源。（撰稿/攝影：邵平平；審核：張海）

報(bào)告人簡(jiǎn)介：余永安，男，安慶二中正高級(jí)教師，特級(jí)教師，蘇步青教育教學(xué)獎(jiǎng)獲得者，安慶市有特殊貢獻(xiàn)中青年專家，安徽省高中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)首席輔導(dǎo)專家。主要從事高中數(shù)學(xué)教材、教法研究、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)融合研究。主持安徽省重點(diǎn)課題3項(xiàng)、安慶市教育內(nèi)涵項(xiàng)目1項(xiàng)、在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近20篇。