東南大學漢博科學教學中心主任葉兆寧副教授，于11月5日下午和6日上午，在文津樓206教室為小學科學、數學“國培計劃”學員作了《認知神經科學對教育的啟示》和《探究式科學教育與數學教育的融合》兩場報告。

葉兆寧教授從解釋課題入手，先向各位學員介紹了笛卡爾與皮亞杰對神經的認識。隨后她又講解了腦的構成、進化、發育情況及神經的構成。葉教授重點向聽課學員講解了學習與記憶的完成情況，倡導廣大學員在今后的教學中“科學用腦”，讓學生在最佳狀態下受教育。考慮到學員的實際情況，葉教授有針對性地向學員闡述了探究式科學教育與數學教育有機融合的方式方法。

兩場報告中，葉教授采用PPT演示文稿圖文并茂形式進行，同時在講解時穿插一些視頻，深入淺出地讓大家受到認知神經科學及對教育的啟示。尤其創造性地講解探究式科學教育與數學教育的融合充分體現了學科融合的思想，讓兩個班的學員都能有所收獲，并能運用于今后的教學實踐。（數學與計算科學學院）