隨著媒體融合的推進，全媒體發展戰略已經成為傳統媒體的共識。全媒體時代記者需要具備什么樣的職業素養? 5月8日上午，傳媒學院馬俊教授在B204教室對此進行了解答，2012級廣播電視學44名同學聆聽了這場講座。

馬俊教授首先指出，全媒體傳播是數字化、網絡化、系統化的傳播生態景象，各種信息通過多種媒介符號、傳播渠道、傳播終端以立體式、多樣化的形式全方位展示。他指出，全媒體的聯動傳播、融合傳播滿足了用戶新的消費體驗和需求，同時又對記者提出了更高的職業要求。傳統媒體的記者在全媒體時代面臨著兩大職業困惑和發展瓶頸：一是單一的知識背景、專業技能，使記者難以達到全媒體傳播的新要求；二是記者所屬的傳統媒體尚處轉型時期，這給記者的職業前景增加了許多不確定性。馬俊教授認為，在全媒體時代，記者提高自身的職業素養是首要職責。他提出了向全媒體記者轉型的三條建議：樹立大傳播理念，建立全媒體思維；掌握更多專業技能，提高自己的價值；始終具備創新意識與全球視野。馬俊教授告訴大家，紙媒早已不再是主流媒體，要學會利用電視、網絡媒體，尤其是要學會利用手機媒體，他建議大家多學習，涉獵更多的知識。馬俊教授最后指出，記者不再只是采和寫，也要適應媒體的新發展，掌握圖像、動畫、聲音、視頻等基本表達技能，在具備豐富的專業知識前提下，也應掌握經濟、社會、文化、體育、管理上的知識，這樣才能適應全媒體職業要求。

此次講座讓同學們了解了當下的媒介環境，清楚了自己面臨的機會和挑戰，為同學們指明了專業上的努力方向。（傳媒學院）