6月2日晚，教師教育學院李義勝副教授在龍山校區J102教室作了題為“文化關懷視域中的師德建設”學術講座。該院2015級、2016級小學教育專業部分學生和部分教育碩士到場聆聽。

李義勝副教授首先從文化、關懷及道德的本真意義出發，闡釋了文化關懷的意涵及其道德建構功能。現代人的精神危機實質上是文化危機，教師也同樣處于文化危機中，這嚴重阻滯了當前師德建設的成效。面對當面文化危機對師德建設的阻滯，如何構建師德建設的長效機制呢？李義勝副教授接著指出，正所謂“功夫在詩外”，在文化關懷的視域中，師德建設并非狹隘地關注教師職業道德規范及相應細則的制訂，也關非僅從技術的層面思考何以通過獎懲措施促成教師對職業道德規范的遵守，而是著力于教師關懷之情的涵養及教師文化自覺的提升。講座最后，李義勝副教授根據文化關懷的內涵及內爾·諾丁斯的關懷倫理，指出基于文化關懷的師德建設要發揮文化關懷者的榜樣作用；基于文化關懷的意涵，創建優良的校園文化，以及促進教師的文化實踐。

本次講座內容豐富，邏輯縝密；既有一定的學術深度，李義勝副教授深入淺出的講解和充分的師生互動又使它變得通俗易懂。在場的同學們認為在聆聽講座的過程中，他們不僅感受到學術的魅力，而且感受到文化的博大和力量，感受到師德的崇高，感受到母校教師對他們的文化關懷，真是受益匪淺。（教師教育學院）