6月15日上午，著名學(xué)者中南民族大學(xué)王兆鵬教授于紅樓二樓會(huì)議室為文學(xué)院師生做了一場(chǎng)題為“回歸現(xiàn)場(chǎng)與細(xì)讀文本——以歐陽(yáng)修詞為中心”的講座。該講座由魏遠(yuǎn)征教授主持。

講座伊始，王兆鵬教授以自身多年詞學(xué)研究的經(jīng)歷切入，向大家講述了自己詞學(xué)研究的目的在于探索一種新的研究方法，從文學(xué)外圍突破，建構(gòu)起文本、作家、文學(xué)傳統(tǒng)與歷史場(chǎng)景四位一體的閱讀解析系統(tǒng)。與西方純粹從語(yǔ)言和形式角度閱讀文本的概念不同，王教授所強(qiáng)調(diào)的回歸現(xiàn)場(chǎng)與細(xì)讀文本，力圖將文獻(xiàn)考據(jù)、現(xiàn)場(chǎng)勘查、心理分析有機(jī)結(jié)合，深度了解詞人的藝術(shù)匠心和作品的藝術(shù)境界。隨后，王教授以歐陽(yáng)修的《朝中措 ?送劉仲原甫出守維揚(yáng)》一詞為例，引出了詞人為何勸友人及時(shí)行樂(lè)這一問(wèn)題。王教授結(jié)合各類史料，逐字分析，對(duì)歐陽(yáng)修的身體狀況、心理狀態(tài)和人生態(tài)度進(jìn)行了詳細(xì)介紹，進(jìn)而得出本詞反映出的是詞人的老年心境和對(duì)友人的關(guān)愛(ài)這一結(jié)論。王教授強(qiáng)調(diào)，讀詞需要知人論世，深度了解作者的身心狀況，勘察現(xiàn)場(chǎng)。其中，“人”是指特殊時(shí)段的“活人”，“世”也不止是時(shí)間地點(diǎn)，還有地理現(xiàn)場(chǎng)、地形地貌等綜合因素。只有身臨其境地感受到作者的心情，才能更透徹地理解詞作的特殊境界。最后，王教授向大家提議道，“行樂(lè)直須年少”，建議同學(xué)們把握大學(xué)時(shí)光，享受讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。

此次講座，同學(xué)們不僅掌握了基本的詩(shī)詞鑒賞能力，而且還構(gòu)建了文學(xué)研究的正確思維方式，回歸到文本內(nèi)部，探求作品的深度內(nèi)涵，使在座的同學(xué)受益匪淺。（學(xué)生通訊員：李心如）