10月18日下午，合肥幼兒師專的孫誠教授在龍山校區教學樓C406教室為教育學院幼兒園教師國培班學員作了一場題為“兒童發展觀測與評估”的講座。

孫教授的講座主要從什么是科學的幼教觀察法、為什么要倡導科學的幼教觀察法、怎樣實施科學的幼教觀察法等三個層面對科學的幼教觀察法的定義、價值及其運作了深入淺出的闡釋。他強調，目前在社會上，包括在某些幼兒教師心中仍然存在著幼兒教育“小學化”或者將幼兒看作“小大人”的認識，它大大抑制、甚至嚴重摧殘了幼兒的健康成長。為此，就科學的幼兒教育觀察法而言，其核心和精髓是端正幼教態度，要用一雙“慧眼”去觀察幼兒的言行，尤其是要摒棄一些似是而非的幼教觀，運用科學的敘述性觀察法、取樣觀察法以及觀察評定法來探尋幼兒自然真實的思想和行為。

孫教授旁征博引，以大量具體的案例向大家展示了科學的幼兒教育觀察法的實施原則和途徑。最后，孫教授以“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”作結，期望學員們走出以往似是而非的幼教觀念誤區，能真正踐行科學的幼教觀察法，從而助推幼兒的健康成長。（教育學院 王婷）