4月24日，由安徽省文藝評論家協會指導，人文學院、美學與文藝評論研究中心、安慶市文藝評論家協會聯合主辦的“皖派批評家菱湖大講堂系列講座”第四期在紅樓二樓會議室順利舉行。江蘇省當代文學研究會會長、南京大學文學院教授王彬彬應邀作“文學欣賞漫談”線上講座。本次講座由中心主任江飛教授主持，人文學院副院長金松林教授、中心副主任陳宗俊教授以及研究生、本科生50余人線下參與了此次活動。

王彬彬教授一開始便介紹了本次講座的要點——文學欣賞的三個層次、成為好作家的三個條件以及通俗文學和高雅文學的三個區別，并展開論述。王教授認為，文學欣賞包含欣賞故事情節、欣賞思想內容和欣賞語言形式三種層次，特別強調欣賞者要學會欣賞語言美，要體貼入微，要一字一句的細細掂量，因為文學的一切都在語言中。而要成為一個好作家，對人性擁有超乎尋常的好奇、對語言的非常敏感和具有相對穩定的價值體系則是必要條件。王彬彬教授提出，人性的無限豐富性是文學得以產生和存在的前提。他舉例《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》等經典作品，闡明了通俗文學與高雅文學的區別在于傳奇性與日常性、保守性與挑戰性、語言的程式化和語言的獨創性之間的差異。他最指出，文學創作尤其要注意文學語言的暗示性和整體性，強調語言就是文學本體，語言本身就是目的。

江飛教授總結道，本次講座并非“漫談”，而是將讀者接受論和作者創作論緊密結合并始終落腳于“語言”的嚴謹體系，三個“三”分別回答了三個重要問題——什么是好作品、什么是好作家、什么是好文學，讀者、作家以及中文專業的學習者、研究者要回到語言本身去理解文學，深入探討文學語言的獨特性。陳宗俊教授也肯定了文學語言的重要性，認為語言問題是文學的根本問題，王彬彬教授給我們上了生動風趣的一課。在互動環節中，王彬彬教授一一解答了線上線下同學們的提問。

舉辦皖派批評家菱湖大講堂系列講座，是學習和貫徹黨的二十大精神以及《關于加強新時代文藝評論工作的指導意見》的重要舉措；意在建強安徽文藝評論陣地，推動文藝評論與文藝創作的互動共進，加快建設“皖派批評”和“文學皖軍”，切實提高地方高校的社會服務功能和師生的文藝批評實踐能力；對于推進中國語言文學學科的發展、培養優秀的青年文學人才和提升學術影響力具有重要的意義。（撰稿：吳宇瑄 攝影：田家新  編輯：徐輝 審核：金松林 王惠）