3月4日下午，浙江師范大學秦金亮教授應教育學院邀請來我校為國培班的幼兒教師作專題報告。報告題為“幼兒園教師專業發展趨勢與專業標準——國際比較，本土行動”。 教育學院院長曹長德教授，高向東教授及全體國培學員和學前教育部分學生聆聽了講座。

秦金亮教授闡明了幼兒教師專業標準的三個維度，即專業理念與師德、專業知識、專業能力，并通過具體事例解釋了三大維度的概念。秦教授提出，幼兒園教師必備的專業能力一般分為四類：環境的創設與利用能力，每日生活的安排與保育能力，游戲活動的支持與引導能力，教育活動的計劃與實施能力。

秦教授向在座學員分析了教師專業發展走過的五個階段：準專業階段，中等教師教育的專業發展階段，高等教師教育的專業發展階段，大學后教育專業發展階段，自主專業發展階段。同時，秦教授向大家講述了這五個階段對教師水平專業標準的不同要求及教育體系的發展。講座上，秦教授比較了英國、全美幼教協會與香港等不同地區對幼兒教師專業標準的不同參照，并指出幼兒教師專業標準的基本理念是：專業導向，終身學習，幼兒為本，能力取向。最后，秦教授總結了幼兒園教師教育課程內容，并涉及了幼兒園教師的教科研寫作等。

本次講座內容豐富新穎，理論層次高，為幼兒教師的專業發展趨勢指明了方向，國培教師們都感覺受益匪淺。（教育學院 唐鳳霞 宋樹萍）