為慶祝安慶師范大學辦學125周年，進一步營造良好的學術風氣和濃厚的學術氛圍，5月24日上午，教師教育學院邀請北京師范大學劉麗莎老師作了題為“教師教育研究與實踐新領域的誕生：與教育神經科學的聯姻”的學術報告。本次學術報告由校科研處、教師教育學院、教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心大別山分中心共同主辦，報告由教師教育學院副院長陳效飛主持，教育教育學院部分教師、研究生和本科生參加了本次學術活動。

劉麗莎老師從教育神經科學、教育神經科學與教師教育結合的現狀、教師教育研究和實踐領域三方面進行深入闡述。

首先，劉麗莎老師介紹了教育神經科學的價值意義。教育神經科學為教育提供全新的、綜合的、多層次的研究視角，提供多層次的證據，服務實踐和政策多方面的運用與改進。劉麗莎老師也提出了教育神經科學與教師教育結合的兩種途徑：一是實踐途徑，在職前和職后教師教育中培養教師神經科學素養，二是開拓教師教育領域的神經科學研究。教育神經科學不能為課堂教學直接提供可用知識，所以需要通過教師的實踐來轉化。神經科學為教師提供一些知識，進而影響教師在課堂教學中的決策。因此，教師應掌握教育神經科學的概念、價值以及關于大腦結構和功能等基本神經科學知識。此外，還應制定教師專業發展計劃，為職前教師和在職教師提供教育神經科學課程，包括師范院校開設教育神經科學通識課程，為在職教師設置相關培訓課程，并具體設計課程開展方式，評估課程效果。

在交流環節，針對師生提出的“神經科學如何助推課堂教學方式的轉型”、“現場實驗中無關變量如何控制”以及“在腦科學當中是用哪些指標來呈現學生積極的狀態”等問題，劉麗莎老師作了有針對性的回答，劉老師的語言既有學理深度，又通俗易懂，參加報告的師生表示受益頗多。

最后，陳效飛對本次學術報告進行了總結，認為劉麗莎老師的報告有信息量大、前沿性高、學術性強三個特點，并代表該學院對劉麗莎老師帶來的精彩的報告表示衷心的感謝，希望學院師生利用學術交流月活動營造良好的學術氛圍，激勵大家不斷提高學術素養，激發學術熱情，進一步提升學院的教學科研水平。（撰稿/攝影：陳舉 審核：陳效飛）