5月13日，應(yīng)教師教育學(xué)院邀請(qǐng)，杭州師范大學(xué)安富海教授作題為“雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)：理論與方法”學(xué)術(shù)報(bào)告，會(huì)議由教師教育學(xué)院教授王愛(ài)菊主持，教師教育學(xué)院全體碩士研究生及部分本科生、教師現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)報(bào)告。

安教授基于雙減政策，從作業(yè)是“連接教與學(xué)的重要環(huán)節(jié)”、“做作業(yè)是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“高質(zhì)量的學(xué)習(xí)離不開(kāi)作業(yè)”、“作業(yè)與課程素養(yǎng)應(yīng)該有機(jī)統(tǒng)一”等方面說(shuō)明了作業(yè)的重要性。安教授結(jié)合案例，提出了作業(yè)設(shè)計(jì)的基本原理、原則以及作業(yè)設(shè)計(jì)要考慮的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)比作業(yè)“完成”和“正確”更重要的是學(xué)生對(duì)作業(yè)的投入。安教授認(rèn)為優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)離不開(kāi)教師對(duì)學(xué)生“學(xué)習(xí)”的正確認(rèn)識(shí)、對(duì)“教學(xué)”的正確認(rèn)識(shí)、對(duì)“課程”的正確認(rèn)識(shí)以及對(duì)“作業(yè)”的正確認(rèn)識(shí)。（攝影：王灼妮  撰稿：姚嬋  編輯：徐輝  審稿：諸園 王惠）