11月1日下午2點(diǎn)，教師教育學(xué)院邀請安徽師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)吳玲教授，作“幼兒教師專業(yè)化特征分析”學(xué)術(shù)講座，該院2017級部分本科生以及研究生聆聽了此次講座。

吳玲教授首先介紹了專業(yè)化的五個方面：學(xué)科知識和專業(yè)知識，實(shí)踐智慧、合作和反思能力、人文素質(zhì)和批判理性等。接著，吳教授用一個關(guān)系圖，生動形象地讓學(xué)術(shù)了解素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)想：專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度、人格特質(zhì)以及普通素養(yǎng)相互之間的關(guān)系。吳教授提到在幼兒教育改革時，現(xiàn)有幼師素質(zhì)結(jié)構(gòu)面臨著挑戰(zhàn)，在當(dāng)前大家面臨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展及轉(zhuǎn)變帶來的挑戰(zhàn)，文化科技及教育發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，國家層面的高度重視帶來的挑戰(zhàn)，幼兒教育改革帶來的挑戰(zhàn)等等。

最后，吳教授結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講授了關(guān)于幼兒教師資格證的問題，她細(xì)致地講解了活動設(shè)計的名稱和目標(biāo)，在名稱上要區(qū)分年齡段，明確類型和領(lǐng)域。在目標(biāo)上要從幼兒角度出發(fā)，在認(rèn)知、技能和情感態(tài)度上進(jìn)行設(shè)計。吳教授還為學(xué)生們解答了關(guān)于考研方面的困惑，讓學(xué)生們清晰了自己的方向。

此次講座持續(xù)了兩個小時。吳教授的講容豐富深刻，語言風(fēng)趣幽默，舉例恰當(dāng)貼近實(shí)際。讓學(xué)生們在較短的一堂講座中思維緊隨，積極思考，最終收獲頗多。（教師教育學(xué)院）