2017年5月9日（周二）上午第3-4節(jié)課期間，徐汪華教授在菱湖校區(qū)教學(xué)樓214教室作了“奇思妙想串單詞”的學(xué)術(shù)報(bào)告，化學(xué)化工學(xué)院2015級(jí)工藝1班和2015級(jí)化學(xué)4班同學(xué)聆聽(tīng)了報(bào)告。

徐汪華教授首先介紹了自己獨(dú)創(chuàng)的①詞形法[如：peep [pi?p] v.偷看詞形法：p（像“左手”）+ee（像“雙眼”）+p（像“右手”）→用“雙手”捂著“雙眼”看→偷看。]；②詞義法[如：yearn [j??n] v.渴望詞義法：year（年）+n（表示“數(shù)字number”）→“n”“年”的思念→渴望。]；③形義法[如：scar [skɑ?] n.疤形義法：s（像“扭曲狀”）+car（車）→被撞“扭曲”的“車”上有→疤。）]；④加合法[如：legend ['led??nd]n.傳奇加合法：leg（腿）+end（終點(diǎn)）→一條“腿”跑到“終點(diǎn)”→傳奇。]；⑤縮合法[如：pastime ['pɑ?sta?m] n.消遣縮合法：pas（past過(guò)去，去t）+time（時(shí)間）→讓“時(shí)間”“過(guò)去”（消磨“時(shí)間”）→消遣。]；⑥插入法[如：compensate ['k?mp?nse?t] v.賠償插入法：come（來(lái)）中插入pen（鋼筆）和sat（坐）→“坐”下“來(lái)”商談一“筆”錢→賠償。]；⑦顛倒法[如：top [t?p] n.頂顛倒法：把pot（鍋）中字母的順序顛倒過(guò)來(lái)得top（頂）→倒撲過(guò)來(lái)的“鍋”底像山“頂”。]；⑧換元法[如：wild [wa?ld]adj.野蠻的換元法：wild（mild溫柔的，輔音交替m→w，m倒置為w）→野蠻的（“野蠻”的反義詞是“溫柔”）。]；⑨拼音法[如：long [l??] adj.長(zhǎng)的拼音法：long（漢語(yǔ)拼音：long龍）→“龍”的體形→長(zhǎng)的。]等9種記憶英語(yǔ)單詞的方法。接著傳授了自己發(fā)明的串單詞的新方法，如ice→rice→price→priceless; boom→bloom→blossom等等。

徐教授獨(dú)辟蹊徑，不以常見(jiàn)的前綴、后綴記憶方式入手，而是獨(dú)創(chuàng)了新的記憶模式——通式統(tǒng)領(lǐng)：根據(jù)英語(yǔ)構(gòu)詞的特點(diǎn)，把單詞用不同的通式表示，從而進(jìn)行歸類記憶，如：bat，bet，bit，but，beat，boat，boot等可用通式bψt（ψ = a；e；i；u；ea；oa；oo）表示。這樣大大減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，提高了記憶的效率。

徐教授獨(dú)創(chuàng)的這些方法讓學(xué)生告別死記硬背，注重邏輯推理。這些方法不僅實(shí)用、有效，更能激發(fā)讀者的聯(lián)想、想象能力，進(jìn)而提高讀者的記憶能力。這些方法獻(xiàn)給你的，不僅僅是單詞，不僅僅是方法，更主要的是智慧。

徐汪華教授的專著《英語(yǔ)構(gòu)詞簡(jiǎn)析奇思妙想串單詞》（中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社https://detail.tmall.com/item.htm?spm=a220z.1000880.0.0.I1cVkc&id=550336064590）對(duì)這些方法進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。《科學(xué)時(shí)代》、《海外英語(yǔ)》、《英語(yǔ)畫刊》等刊物上相關(guān)文章對(duì)這些方法也進(jìn)行了介紹。（化學(xué)化工學(xué)院）