安徽省“十一·五”教育科學規劃2009年度課題申報工作已經開始，現將有關問題通知如下：

一、申報條件

(一)凡我省教育科研機構、教育科研工作者、各級教育行政管理干部、各級各類學校教育教學人員，以及有志于教育科研的學術團體、個人均可申報安徽省教育科學規劃課題。

（二）申報人應具有中級以上專業技術職務（含中學一級、小學高級教師）。

（三）每一申報人不得同時申報兩項課題，已承擔省級規劃課題而尚未結題者亦不得申報。

二、申報要求

（一）安徽省教育科學規劃立項課題申報的受理對象是除高等教育研究以外的各類課題，并以有關基礎教育的理論與實踐問題研究為重點。選題應以我省教育改革和發展的理論與實踐問題為研究重點，研究選題應具有針對性和實踐性；在注意研究我省基礎教育改革與發展中亟待解決的全局性、戰略性和前瞻性問題的同時，突出對教育教學改革成功經驗的科學總結和體現廣大教育工作者創造性的實踐探索；著眼于推進理論創新和實踐問題研究，力戒低水平重復研究。

（二）課題申報應立足于我省教育改革和發展的理論與實踐問題，尤其要關注各種實踐問題，并特別注意對下列方面問題的研究：

1．新時期全面推進素質教育的理論與實踐

2．教育公平與區域教育均衡發展的理論與實踐

3．基礎教育如何為建設社會主義新農村服務

4．農村教育資源整合與教育管理體制完善

5．高中發展與建設

6．中等職業教育的改革與發展

7．學前教育改革與發展

8．基礎教育課程改革的理論與實踐

9．新形勢下學校管理制度創新與實踐

10．學校文化建設

11．教師隊伍建設和教師專業發展

12．中小學德育與心理健康教育

13．現代信息技術與課程整合

14．新課標下的學科教學

15．校本課程開發

16．學生綜合素質評價

17．普通高中新課程實驗

申報者可根據《安徽省教育科學“十一·五”規劃》的基本精神和確定的研究領域及重點，選準研究方向。具體選題可參照《安徽省教育科學規劃2009年度課題指南》（見附件）所標明的研究領域，選擇、細化、設計具體課題，也可結合當前教改形勢和各自工作實際，針對教育改革和發展中面臨的問題自行提出課題。

（三）申報者應認真做好課題論證和研究設計，實事求是地填寫統一規格的《安徽省教育科學研究重點項目立項申請書》。

（四）為避免立項課題因負責人的變動而影響課題研究工作，課題組實行雙負責人制，即每個課題組在申報時就應明確兩名課題負責人。

三、申報辦法

（一）省屬師范院校有意申報省教育科學規劃課題的，應以基礎教育研究為主要對象，突出實踐問題研究，提倡與中小學進行合作研究。

（二）申報工作結束后，省規劃辦將采取學科專家評議的方式確定立項課題。對于經評審通過批準立項的課題，省教育科學規劃辦將依據有關管理辦法實施管理，并在課題的進一步論證、課題組成員培訓等方面予以支持。

（三）各單位請于2009年4月14日前將材料一式四份交至科技處，并附電子版，同時需匯總各單位申報清單。

（四）《安徽省教育科學“十一·五”規劃》、《安徽省教育科學“十一·五”規劃課題指南》、《安徽省教育科學“十一·五”規劃2009年度課題指南》及《安徽省教育科學研究重點項目立項申請書》均可訪問安徽省教育科學研究院網站（www.ahjks.com.cn）的有關欄目閱讀、下載。

特此通知

科技處

二〇〇九年三月二十日