10月17日至18日，習近平總書記在安徽省安慶市、合肥市考察了桐城市六尺巷和合肥濱湖科學城，了解傳承弘揚中華優秀傳統文化、加強精神文明建設和推進科技體制機制創新、加快科技成果轉化等情況。我校師生廣泛關注、認真學習習近平總書記重要講話精神，展開熱烈討論。

校黨委書記李福華：習近平總書記在六尺巷考察時指出，六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚好中華民族傳統美德，相互禮讓、以和為貴，解決好民生問題，化解好社會矛盾，使我們的社會更加和諧。我們要始終牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，深入學習貫徹習近平總書記的重要講話精神，把“兩個確立”和“兩個維護”落實到辦學治校方方面面。要深入實施新時代立德樹人工程，深刻理解和把握“第二個結合”的重大意義，以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，以社會主義核心價值觀引領立德樹人工作，發展社會主義先進文化、弘揚革命文化、傳承中華優秀傳統文化，引導廣大師生加強思想道德建設、厚植家國情懷。要繼承和弘揚中華傳統美德，尤其是六尺巷體現的先人化解矛盾的歷史智慧，要深入挖掘“和文化”的時代價值，把六尺巷故事蘊含的“相互禮讓、以和為貴”精神融入學校教育教學全過程，培養挺膺擔當的新時代好青年。要加強桐城派和桐城文化研究闡釋工作，深入系統研究六尺巷精神的深刻內涵，深刻領會其經驗啟示，認真汲取蘊含其中的世界觀、方法論，用心用情用力解決廣大師生關心關注的“急難愁盼”問題，不斷提升學校治理體系和治理能力現代化水平。要加快推進特色鮮明的高水平大學建設向應用型深度轉型，錨定博士學位授予單位重點立項建設指標、應用特色高校建設任務，搶抓發展機遇，聚力內涵建設，強力推進“戲曲與曲藝”“資源與環境”安徽省應用型高峰培育學科和安徽省高校“雙特色”項目建設。要全面提升社會服務能力，堅持和發展新時代“楓橋經驗”“浦江經驗”，完善豐富“新時代六尺巷工作法”，總結基層治理的路徑和經驗，賦能基層治理提質增效，服務地方經濟社會高質量發展，為奮力譜寫中國式現代化安徽篇章作出新的更大貢獻。

校長彭鳳蓮：文化關乎國本、國運。習近平總書記強調，要加強歷史文化保護，堅持創造性轉化、創新性發展，在發展社會主義先進文化、弘揚革命文化、傳承中華優秀傳統文化上協同發力，打牢社會治理的文化根基。習近平總書記在參觀桐城六尺巷時就如何熔古鑄今，如何從優秀傳統文化中汲取現代社會治理的智慧作出了深刻論述。“六尺巷”中蘊含的“謙和禮讓”“和為貴”理念，“讓”是方式，“和”是目標。我們要借助傳統文化中適合于調理社會關系和鼓勵人們向上向善的內容，融入符合時代發展要求的基層治理理念，解決好民生問題，化解好社會矛盾，賦予六尺巷精神新的內涵。學校全體師生員工要以習近平總書記重要講話精神為指導，全面落實黨的二十屆三中全會關于文化工作的戰略部署，堅定文化自信自強，扎實推進中華民族現代文明和社會主義文化強國建設，把中華優秀傳統文化傳承發展融入立德樹人、學術研究、文化交流等各項工作中，發揮高校智力和人才優勢，深入闡發中華優秀傳統文化精髓，不斷深化對文化傳承發展的規律性認識，形成更多高質量研究成果，為建設中華民族現代文明作出應有貢獻。

人文學院院長、安徽省桐城派研究會副會長汪孔豐：作為一個以文史學科為主的、有著深厚文化積淀的學院，我們長期以來高度重視和支持中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展工作，重點聚焦桐城派與桐城文化等領域，深入挖掘精神內涵，多方位開展學術研究，形成了研究團隊強、科研平臺多、學術成果豐、社會影響大等特色優勢。學院注重將桐城派等優秀傳統文化融入人才培養過程中，構建起一套“學、思、研、行”的專業人才培養模式，人才培養質量顯著提升。今后，人文學院將進一步貫徹落實習近平總書記考察安徽的重要講話精神，在江淮大地上，奮力書寫傳承創新中華優秀傳統文化的“大文章”，把更多的學生培養成具有徽風皖韻、充滿文化自信的高素質應用型人才，成為擔當民族復興大任的時代新人。

馬克思主義學院黨委書記鄒斌：我們要認真學習領悟習近平總書記參觀六尺巷時重要講話精神，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，闡釋好、解讀好六尺巷中蘊含的歷史智慧和優秀文化基因；要將習近平總書記重要講話精神和六尺巷資源，運用到我們思政課教學中，教育引導廣大青年學生傳承并弘揚相互禮讓、以和為貴的傳統美德，把思政課講深講透講活；要將習近平總書記關于六尺巷講話精神與提升自身思想道德修養結合起來，自重自省，內化于心、外化于行。

安徽省高校人文社科重點研究基地皖江歷史文化研究中心主任葉當前教授：習近平總書記參觀桐城市六尺巷并作出重要指示，為高校科研平臺的文化研究指明了方向。皖江歷史文化研究中心長期致力于桐城派與桐城文化研究，在桐城派名家年譜、桐城縣志、桐城桂林方氏與麻溪姚氏家族文學、桐城派古文、桐城派史學史、桐城派《文選》《莊子》評點等領域取得系列成果。目前，中心正在結合六尺巷歷史與黃梅戲“六尺巷”題材劇目，開展戲里戲外六尺巷研究，探討文學藝術在“弘揚好中華民族傳統美德”中的重要作用。今后，我們將進一步發掘“相互禮讓、以和為貴”的六尺巷精神，擔負起當代學人應有的歷史使命。

法學院安民兵教授：習近平總書記的重要講話，為中國式治理指明了發展方向，也鞭策著基層治理工作者繼續立足文化振興、文化新使命的角度，充分結合國情、民情、社情，對傳統文化進行融合、發展、創新，深入貫徹文化為民所需、為民所用的理念原則，積極探索行之有效的路徑方法，切實發揮文化在新時代基層治理體系中的引擎作用。作為一名長期從事社會治理研究的教育工作者，通過認真學習和領悟總書記的講話精神以及關于社會治理的重要論述，我將進一步強化創造性思維和創新性意識，深化拓展基層治理文化研究，力爭以更具實用性、生活化、有效性的理論成果助力社會治理現代化建設。

學生工作部副部長方瑞：學校積極弘揚中華民族傳統美德，注重從地方優秀傳統文化中汲取智慧，將“六尺巷”典故蘊涵的和諧文化融入大學生思想政治教育。學校常態化開展學生宿舍走訪，走近學生，與學生面對面溝通、心貼心交流，了解學生思想狀態、生活需要及發展需求，切實解決學生實際問題。我們將持續加強“三全育人”協同創新機制建設，堅持工作力量下沉，提升學生工作水平，堅持“一線規則”“一站服務”“一體推進”，高質量推進“一站式”學生社區建設。

科研處副處長王惠：高校具有教育、科技、人才三位一體的優勢，是科技成果的重要“發源地”，科技成果轉化應用是推動高校服務經濟社會高質量發展的重要舉措。作為皖西南唯一一所本科高校，學校主動對接地方經濟社會發展需求，引導科研人員對制約產業發展的技術難題進行攻關，通過改革科技體制機制，完善科技成果轉化政策體系，加強科技成果轉化平臺建設和服務水平，提高科技成果轉化效率，助力推動創新鏈、產業鏈、資金鏈、人才鏈融合互促，為發展新質生產力提供有力支撐。

服務經濟社會發展處副處長查長禮：作為學校對外聯系部門，我們將把學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話精神作為當前和今后一個階段的重大政治任務，認真落實教育強省戰略，自覺把工作事業放到“強市名校”目標中來思考，放到“博士點立項”建設的全局中來謀劃。凝聚各方力量，優化頂層設計，發揮學校資源優勢，結合好挖掘好當地傳統文化，積極開展校地合作，加快推進科技體制機制創新和成果轉化，為推動高水平應用型大學建設和區域經濟社會高質量發展貢獻力量。

外國語學院副院長瞿寧霞：培養具有全球視野、跨文化交際能力、深厚文化底蘊的高素質外語人才，是新時代外語人才培養的核心目標。學院將繼續通過課堂教學、文化講座等多種形式，將傳統美德教育融入外語人才培養的全過程，鼓勵學生用外語展示中國的歷史文化和現代化建設成就，培養文化自覺，樹立文化自信，在國際交流中更加自信地傳播中國文化，增強民族自豪感和歸屬感，做到“融通中外，語通世界”，成為能夠傳播中國文化、講好中國故事的使者。

法學院副教授、六尺巷和解文化研究中心主任邱少暉：如何傳承和弘揚中華優秀傳統法律文化，是新時代法治理論研究的重要課題，對于化解好社會矛盾具有重要意義。桐城的“新時代六尺巷工作法”為基層治理現代化如何汲取傳統資源貢獻了地方智慧，其實踐也為我們的理論研究提供了豐富素材。習近平總書記來桐城考察調研，進一步堅定了我們研究的信心，我們將堅持“新時代六尺巷工作法”的理論研究，凝練新時代“六尺巷經驗”，努力為打造安徽基層治理金名片貢獻高水平理論成果，為加強和創新社會治理、推進基層治理體系和治理能力現代化做出高校老師應有的努力。

教師教育學院2023級教育學專業研究生鄭書秋：習近平總書記在考察桐城市六尺巷時指出，要弘揚好中華民族傳統美德，相互禮讓、以和為貴，讓我深有感悟。研究生階段不僅是追求學術創新的關鍵時期，也是提升社會責任感的重要時機。我們應當在研究過程中積極關注民生問題，探尋解決社會矛盾的學術路徑，以學術貢獻推動社會和諧，為國家和社會的發展貢獻力量。

電子工程與智能制造學院2022級電子信息科學與技術專業學生、“兩彈一星”精神宣講團團長謝柳怡：習近平總書記的重要講話讓我倍感興奮，深受鼓舞，我深刻感悟到中華優秀傳統文化是中華民族最深厚的文化軟實力。我們應當在傳承優秀傳統文化的基礎上去創新解決民生問題和社會矛盾的途徑以及方法，用科學的創新思維推動社會和諧發展，為國家的發展貢獻獨屬于當代大學生的青春力量。（撰稿：范龍超       編輯：江偉     審核：陳秀）