3月份以來，音樂學(xué)院多次召開會議，討論2010版音樂學(xué)培養(yǎng)方案的修訂工作。音樂學(xué)院副院長荀安華、劉蕊，科研秘書、各教研室主任、教務(wù)員以及部分教師代表參加會議。

根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)和定位，結(jié)合試點院校相關(guān)文件精神，音樂學(xué)院利用假期組織開展調(diào)研活動，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、課程體系與設(shè)置、教材建設(shè)、專業(yè)知識教學(xué)與能力訓(xùn)練的難度與深度、教學(xué)組織形式及學(xué)時分配、實踐教學(xué)（如支教生）環(huán)節(jié)等問題進(jìn)行了調(diào)研，召開了座談會，并對08版培養(yǎng)方案在課程設(shè)置等方面存在的問題進(jìn)行討論。

會議認(rèn)為，師范類音樂學(xué)專業(yè)，首先要確定十一門主干課程，要重視、要夯實基礎(chǔ)課程，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育、素質(zhì)人才的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)復(fù)合型人才，處理好必修課、自選課、公共課的關(guān)系，并根據(jù)學(xué)院實際情況，結(jié)合專業(yè)特點，增加實踐課時。（高艷 王鳳霞）