7月13日，應(yīng)體育學(xué)院邀請，《體育與科學(xué)》雜志程志理主編在體育學(xué)院會議室作了題為“我們應(yīng)該如何有效解讀“體教融合”——“體育三性”論的專題講座，體育學(xué)院的部分教師、2020級體育專業(yè)全體碩士研究生聆聽了本次報告，報告會由體育學(xué)院院長章翔教授主持。講座前，章翔教授簡要地向師生們介紹了專家情況，代表學(xué)院師生員工對專家的到來表示熱烈歡迎。

講座中，程志理主編首先從歷史回溯：體教分離的歷史回顧入手，講解了中華人民共和國體育運(yùn)動委員會成立后競技體育在新中國的發(fā)展，并且在1952年之后，體教進(jìn)行分離的歷史原因。接著，程志理主編分別從體育的功能屬性、體育作為教育的意義何在、作為學(xué)校教育的體育、作為全民教育體系的體育、作為本體論的體育等方面厘清的一些概念。最后，程志理主編與在座的老師、同學(xué)對“體教融合”的學(xué)理邏輯進(jìn)行了討論，從體育運(yùn)動是不死的文化場角度詳細(xì)的闡述了體育的命賦性、體育的成長性、體育的教育性等基本觀點(diǎn)。

報告會結(jié)束后，在交流環(huán)節(jié)程志理主編悉心回答了參會師生的提問，現(xiàn)場討論熱烈，大家紛紛表示程志理主編的報告內(nèi)容豐富，深入淺出，受益匪淺。講座最后，體育學(xué)院院長章翔教授作了總結(jié)性發(fā)言并對程志理主編的精彩講解表示衷心的感謝。 （撰稿/攝影：宣暄 審核：章翔）

報告人簡介：程志理，《體育與科學(xué)》雜志主編，編審，江蘇省體育科學(xué)研究所博士后工作站導(dǎo)師，北京大學(xué)兼職研究員。國家體育總局“全國體育事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎”、中國科技期刊“優(yōu)秀青年編輯獎”獲得者。主編“教育部國家級十一五規(guī)劃教材”《奧林匹克文化教程》，獲得“中國體育科學(xué)學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎”、“江蘇體育科技進(jìn)步獎”。著作十余部，各類課題十多項(xiàng)，發(fā)表論文百余篇。