3月26日上午，幼師國培專家秦云應教育學院之邀在我校圖書館西報告廳做了一場“通過故事的編構來幫助孩子認識世界，提高孩子語言能力”的專題講座。國培計劃（2011）第3期農村幼兒骨干教師短期集中培訓班的80多名學員聆聽了本次講座。

秦云老師是上海浦東新區好日子幼兒園園長。講座伊始，秦老師和來自安慶市墨子巷幼兒園的15名大班孩子玩起來游戲“小材料，大故事。”秦老師引導孩子們利用小材料畫畫去講一個故事。圖畫完成后，秦老師讓他們介紹自己圖畫的故事是什么，畫中的故事最吸引人的地方是什么。通過孩子們自己的想象去編構故事畫故事，然后去講述故事,以此在不知不覺中提高孩子的語言能力。

在關于此主題的理論學習中，秦老師先讓國培學員們結合剛才“小材料，大故事”的實例發表自己的見解，從中自己去發現怎么引導孩子們。秦老師說，在孩子們編構故事的過程中教師要明確角色定位，教師是引導者、觀察者、傾聽者。應該以具體的孩子們感興趣的實例引導，從孩子的角度去看待問題。接下來她又介紹了3—6歲兒童編構故事能力的年齡發展趨勢的特點，以及幼兒園、家庭在兒童成長中語言能力的培養。

國培學員們聽過秦云老師的講座后表示深受啟發，說自己不僅從現場的實例教學中得到啟發，又從理論角度得到歸納總結方法，為以后的幼兒教學積累了實踐和理論基礎。