6月5日下午，教師教育學院謝紅玉老師以“兒童早期STEM教育的理念與實踐——基于工程實踐視角”為主題在文淵樓405教室開展講座，教師教育學院學前教育專業2017級的同學聆聽了講座。

講座中，謝紅玉老師圍繞“STEM教育的內涵與特征、兒童早期STEM教育的主要理念、兒童早期STEM教育的實踐探索”三個方面展開分析與闡述，結合各種案例分別介紹了從“問題”—“工程實踐”、“現象”—“工程實踐”、“繪本”—“工程實踐”、“生活”—“工程實踐”四個維度開展兒童早期STEM教育的經驗。謝老師的演講繪聲繪色、通俗易懂，既貼近兒童生活實際，又貫通專業最新理念，使在座的同學們受益良多，全方位系統化地認識了兒童早期STEM教育的理念與實踐。

講座結束后，同學們紛紛與謝老師進一步交流兒童早期STEM教育實施的現實困境和在我國的未來發展動向等問題，同學們感到充實并開闊了視野，也堅定了繼續探索的意向。（教師教育學院）