近日，安慶師范大學(xué)“青·行知”體育學(xué)院“舞動青春·志愿家鄉(xiāng)”實踐團在天華鎮(zhèn)西沖村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。從聽退休老校長上黨課到探訪老兵、聆聽紅色故事，實踐團隊與兩段跨越時代的紅色記憶相遇，讓青春實踐與歷史傳承緊緊相擁。

三尺講臺守初心

老教師對教育的認識、西沖村教育歷史變遷、現(xiàn)階段農(nóng)村教育現(xiàn)狀及感受……7月2日，實踐團隊聽著有著36年工作經(jīng)驗的老教師、西沖村退休老校長從三個方面講述西沖村教育以及對教育的看法，開啟了一場“時光對話”。

老校長朱中明回憶初到西沖村任教時，學(xué)校條件艱苦，以幾間破舊瓦房作為教室，是孩子們渴望知識的眼神，讓他下定決心扎根于此。他從西沖村教育起點開始，分別從新中國成立前、土地改革、區(qū)域解放三個時間節(jié)點講起，闡述了西沖村教育變化?！白铋_始學(xué)生連教學(xué)用具也湊不齊，先生要挨家挨戶找學(xué)生讀書，隨著時代的變化，孩子們獲得更多受教育的機會，大家從盼著孩子‘有學(xué)上’，到希望孩子‘上好學(xué)’。”朱中明的話讓實踐團隊感受到鄉(xiāng)村教育發(fā)展變化的脈絡(luò)。

“老校長講完才明白鄉(xiāng)村教育‘變’有多不容易，我們要傳承‘精神接力棒’助力鄉(xiāng)村發(fā)展。”學(xué)前教育專業(yè)2023（2）班戴璐璇談到，老校長講述教育變遷時，眼神里的光讓她深受觸動，她表示，他們后續(xù)將把教育傳承與體育賦能結(jié)合，在西沖開展趣味教學(xué)的同時也教小朋友紅色歷史，助力教育的傳承與發(fā)展?！熬拖窭闲ｉL說的‘傳承要一代接一代’，我們這些‘小老師’，就得在教學(xué)樓里當好‘傳聲筒’！”戴璐璇說到。

這場“時光對話”，讓實踐團成員深刻理解鄉(xiāng)村教育傳承的重量。未來，團隊將帶著這份感悟，讓紅色教育融入體育教學(xué)、趣味課堂，讓西沖村的教育故事與紅色精神，在代代相傳愈發(fā)鮮活、熾熱。

烽火歲月憶崢嶸

7月5日，體育學(xué)院實踐團懷揣崇敬，踏入西沖村老兵家中，團隊成員還帶上了血壓測量儀，為其測量血壓。退伍老兵查顯之雖身形已不再挺拔，但目光中仍透著當年的英氣，在實踐團表明來意后，他熱情地招呼照顧大家，讓大家看到老兵的風采。

窄小的房子里，毛主席的畫像進門就可看到，家里還保留著許多上個世紀軍隊的物品。運動康復(fù)專業(yè)的陳昊陪老兵爺爺嘮起家常，聽老人講述往昔當兵歲月，戰(zhàn)火紛飛里堅守陣地、戰(zhàn)友間相互扶持的故事。“我與弟弟一同上了戰(zhàn)場，都屬于野戰(zhàn)軍，環(huán)境比較艱苦，但對國家的熱愛讓我們堅持了下來?！碧崞鸩筷犐?，老人滿是懷念，“年輕人都應(yīng)該保家衛(wèi)國，以守護國家為己任”。

交流結(jié)束后，實踐團成員深受觸動，紛紛發(fā)表了自己的看法與感悟?！奥牋敔斨v述部隊生活，和戰(zhàn)友間相互扶持的情誼，那些保家衛(wèi)國的大道理一下就成了具體的、鮮活的故事?！标愱惶寡?，聽他講述過去，突然明白‘傳承’不是口號，是要把這些故事、這些精神，用我們的方式告訴更多人。

這場跨越兩代人的“紅色對話”，讓實踐團在西沖村收獲的不僅是歷史故事，更是傳承的力量。未來，他們將帶著從中汲取的精神養(yǎng)分，把教育傳承的堅守、保家衛(wèi)國的擔當，融入鄉(xiāng)村服務(wù)的每一步。（撰稿：學(xué)生記者 楊和娟    攝影：學(xué)生記者 高川童    編輯：江偉    審核：王瑋 趙麗麗）